新課程能力培養七年級生物上冊北師大版
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1. （2024·齊齊哈爾）關于綠色植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（
D
）
A. 植物的蒸騰作用可以拉動水分與無機鹽在體內的運輸
B. 氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
C. 綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水
D. 植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費
答案：D
解析：蒸騰作用對植物具有重要意義，如拉動水分和無機鹽運輸、降低葉片溫度、提高大氣濕度等，不是浪費，D錯誤。A、B、C敘述均正確。
2. （2024·煙臺）研究者測量了一棵灰樹18小時內水分的運輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線（如圖），下列相關分析正確的是（
D
）
答案：D
解析：由曲線可知，水分運輸速率和吸收速率的變化趨勢相似，說明二者存在相關性，D正確。A項，不同時間兩者大小關系不同；B項，蒸騰作用是水分運輸和吸收的主要動力，二者與蒸騰作用有關；C項，運輸最高速率約35克/時，吸收最高速率約25克/時，不相同。
取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數量相同，如下圖進行處理。涂凡士林的部位不能進行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（
A
）
A. 以上4組裝置中，對照組是甲
B. 甲與丁對照可探究葉片是不是植物進行蒸騰作用的器官
C. 4組裝置中，液面最低的是丁
D. 若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數多于上表皮
答案：A
解析：對照組應是不做處理的組，丁組所有葉片上下表面都不涂凡士林（正常進行蒸騰作用），是對照組；甲組切去葉片，是實驗組，A不正確。甲（無葉）與丁（有葉）對照，可探究葉片是否為蒸騰作用器官；丁組蒸騰作用最強，散失水分最多，液面最低；乙（上表皮涂凡士林）和丙（下表皮涂凡士林），若乙液面低于丙，說明乙散失水分多，即下表皮氣孔數多于上表皮，B、C、D正確。
