2025年金學典同步作業設計八年級物理上冊人教版
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8. “聲波能否傳遞能量？”“聲波傳遞的能量與響度是否有關？”小軍同學在學習聲現象知識時想到了這兩個問題，于是在老師幫助下，設計了實驗對這兩個問題進行探究。如圖所示，A為一個圓筒，它的右端用橡皮膜包住并繃緊扎牢，左端蒙上紙（紙的中間剪一圓孔）并粘牢，小孔對準點燃的蠟燭B的燭焰，拍打右端的橡皮膜。觀察燭焰。
（1）請根據表格中小軍對“聲波能否傳遞能量”的探究過程完成“聲波傳遞的能量與響度是否有關”的探究。
| 探究內容 | 實驗過程 |
|-------------------------|--------------------------------------------------------------------------|
| 聲波能否傳遞能量 | 小孔到燭焰的距離：2 cm；實驗做法：拍動橡皮膜；觀察內容：燭焰是否晃動 |
| 聲波傳遞的能量與響度是否有關 | 小孔到燭焰的距離：
2 cm
；實驗做法：
用不同大小的力拍動橡皮膜
；觀察內容：
燭焰晃動的幅度
|
（2）用燭焰是否晃動來反映聲音是否具有能量。這種物理方法是
B
。
A. 控制變量法
B. 轉換法
C. 類比法
答案：（1）2 cm；用不同大小的力拍動橡皮膜；燭焰晃動的幅度；（2）B
解析：（1）探究能量與響度關系，需控制距離不變（2 cm），改變響度（不同力拍動），觀察燭焰晃動幅度。
（2）將聲波能量轉換為燭焰晃動，用的是轉換法，B正確。
