2025年金學典同步作業設計八年級物理上冊人教版
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1. 活動性任務：請完成以下兩個任務。
①尋找身邊可以發聲的物體，判斷聲音是從物體的
振動的部位
（填寫部位）處發出來的；
②觀察這個部位的發聲過程，思考與不發聲相比，發聲時這個部位的變化是
振動
。
答案：①振動的部位；②振動
解析：聲音由物體振動產生，發聲部位的變化是振動，①應填寫具體振動的部位。
2. 人們聽到聲音時往往和發聲的物體有一定的距離，說明聲音從聲源處產生后要傳播到遠處，聲音可以在哪些物質中傳播呢？請列舉生活實例加以說明。
答案：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。例如：隔墻有耳說明固體可以傳聲；水中的魚會被岸上的聲音嚇跑說明液體可以傳聲；我們能聽到老師講課的聲音說明氣體可以傳聲。
解析：根據聲音傳播需要介質，結合生活實例說明。
1. 某同學對著山崖喊話，若喊出后經過0.4 s聽到回聲，則山崖距他
68
m。（聲音在空氣中的傳播速度取340 m/s）
答案：68
解析：聲音傳播路程s=vt=340m/s×0.4s=136m，山崖距離s'= $\frac{136m}{2}$ =68m。
2. 某同學測出聲音在空氣中2 s時間內傳播的距離為690 m，由此他計算出聲音在空氣中傳播的速度是
345
m/s。
答案：345
解析：速度v= $\frac{s}{t}$ = $\frac{690m}{2s}$ =345m/s。
3. 下列關于聲音的產生與傳播說法正確的是（
A
）。
A. 一切發聲的物體都在振動
B. 固體、液體、氣體、真空都能傳播聲音
C. 航天員們在月球上也可以直接相互交談
D. 音叉停止振動，仍有聲音產生
答案：A
解析：一切發聲體都在振動，A正確；真空不能傳聲，B、C錯誤；音叉停止振動，聲音消失，D錯誤。
