人教金學(xué)典同步解析與測評學(xué)考練五年級語文人教版江蘇專版
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八、課外閱讀我能行。
露珠
我喜歡露珠,我贊美它。
夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的、嶄新的世界便
呈現(xiàn)
在我的眼前???!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆,兩顆,十顆,一百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿了寶石,又像千百只閃亮的眼睛。露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁
哺育
兒女一樣地滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以(顯耀 炫耀)
炫耀
它的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它把短暫的一生,獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,多么像我們敬愛的老師,夜以繼日地工作……
我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。
1. 聯(lián)系上下文,在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,畫“√”。
2. 在文章第3自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號。
3. 聯(lián)系上下文理解字義。
(1)它白天隱身于空氣中。于:
在
。
(2)又為人們所喜愛。為:
被
。
4. 露珠有什么精神?
5. 文章表達(dá)了作者的什么感情?讀了短文,你得到怎樣的啟示?
答案:1. 呈現(xiàn)√;哺育√;炫耀√
解析:“呈現(xiàn)”側(cè)重于展現(xiàn)出某種景象,與“世界”搭配恰當(dāng);“哺育”指喂養(yǎng)、培育,比“教育”更貼合“慈母用乳汁”滋潤禾苗的語境;“炫耀”含貶義,指夸耀,符合暴雨“挾帶風(fēng)雷閃電”顯示威力的語境,“顯耀”側(cè)重顯示榮耀,不恰當(dāng)。
2. , ; 。
解析:“當(dāng)夜幕籠罩的時候……滋潤著禾苗”與“當(dāng)黎明到來的時候……不知疲倦的眼睛”是并列分句,中間用分號;句內(nèi)停頓用逗號,句末用句號,即“當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育兒女一樣地滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開不知疲倦的眼睛?!?br>3. (1)在
解析:“隱身于空氣中”即隱藏在空氣中,“于”此處是“在”的意思。
(2)被
解析:“為人們所喜愛”即被人們喜愛,“為”此處表被動,是“被”的意思。
4. 露珠具有無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報的精神。
解析:露珠“把短暫的一生,獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們無所苛求”,體現(xiàn)了其無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報的精神。
5. 文章表達(dá)了作者對露珠的喜愛和贊美之情。啟示:我們要學(xué)習(xí)露珠無私奉獻(xiàn)、不求回報的精神,在生活中多為他人和社會做貢獻(xiàn),不追求表面的虛榮。
解析:開頭“我喜歡露珠,我贊美它”和結(jié)尾“我愛露珠……我贊美它”直接表達(dá)了喜愛與贊美之情;從露珠的精神延伸到做人的啟示,即要學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)。