中職語文基礎模塊學案中職人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊中職語文基礎模塊學案中職人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
4. 結合課文導讀，閱讀《雨巷》并完成下面的表格。
|意象|特點|藝術手法|
| ---- | ---- | ---- |
|油紙傘|烘托了一種復古、懷舊、迷蒙、神秘的氛圍|①運用象征性的抒情手法；②富于
音樂性
。詩中運用復沓、疊句、重唱等手法形成了回環往復的旋律和婉轉悅耳的樂感；③在用詞上別具特色|
|雨巷|
狹窄、悠長、陰暗、潮濕、寂靜，營造出幽深、寂寥、壓抑的氛圍
| |
|“頹圮”的籬墻|
破敗、荒涼，渲染了凄涼、衰敗的氣氛，暗示理想的破滅和現實的殘酷
| |
|丁香|美麗、纖柔、嬌弱、輕盈、高潔、冷艷、素雅| |
|
丁香姑娘
|是一個惆悵的、凄婉迷茫的、充滿哀愁的女郎；她如夢一般飄過，有著虛無縹緲的特點| |
|作品中的“我”|
孤獨、彷徨、迷茫，在雨巷中獨自徘徊，追尋著丁香姑娘，內心充滿了惆悵和失落
| |
答案：②音樂性；
狹窄、悠長、陰暗、潮濕、寂靜，營造出幽深、寂寥、壓抑的氛圍；
破敗、荒涼，渲染了凄涼、衰敗的氣氛，暗示理想的破滅和現實的殘酷；
丁香姑娘；
孤獨、彷徨、迷茫，在雨巷中獨自徘徊，追尋著丁香姑娘，內心充滿了惆悵和失落
5. 《我愿意是急流》中，詩人把自己和愛人分別比作什么？請找出兩組意象群。
第一組：______
第二組：______
答案：第一組：詩人把自己比作急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗；把愛人比作小魚、小鳥、常青藤、火焰、夕陽。
第二組：（示例）急流與小魚；荒林與小鳥
6. 下列各組詞語中，加點字的讀音完全不相同的一項是（
D
）
A. 依賴 萬籟 水獺
B. 書籍 慰藉 競技
C. 霧靄 和靄 遏制
D. 霹靂 劈柴 避讓
答案：D
解析：A項“賴”“籟”都讀lài，“獺”讀tǎ；B項“籍”讀jí，“藉”讀jiè，“技”讀jì；C項“靄”“靄”都讀ǎi，“遏”讀è；D項“霹”讀pī，“劈”讀pǐ，“避”讀bì，讀音完全不同。
7. 下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（
A
）
A. 她是有丁香一樣的顏色；丁香一樣的芬芳；丁香一樣的憂愁。
B. 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
C. 我愿意是急流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經過……
D. 我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上飽受風雨的打擊……
答案：A
解析：A項分號使用不當，三個“丁香一樣……”是并列短語作謂語，中間應用逗號。
8. 下列對《雨巷》這首詩的理解，正確的一項是（
D
）
A. 這是一首愛情詩，作者的戀人是一個“丁香一樣的姑娘”。
B. 詩人苦苦追求，但“丁香”不答應他，所以“凄清，又惆悵”。
C. 最后一段說“我希望飄過”，說明詩人準備放棄。
D. 詩人運用象征的手法，含蓄地表達對現實的失望和對理想、希望的執著追求，這并非一首愛情詩。
答案：D
解析：A項，這首詩并非單純的愛情詩，“丁香一樣的姑娘”象征理想等；B項，“丁香”象征理想，“凄清，又惆悵”是理想未實現的失落；C項，“我希望飄過”表明詩人仍在追尋，并未放棄；D項正確。
