2025年學習指導與練習中職物理
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（8）一個質量為$0.1\ kg$的小石子，在保證安全的情況下，從離地而$16\ m$高處，由靜止開始下落，經過$2\ s$落地。假設下落過程中小石子所受的空氣阻力大小不變，則其下落的加速度是多少？阻力的大小是多少？
答案：8 m/s2；0.2 N
解析：由$h=\frac{1}{2}at^{2}$，加速度$a=\frac{2h}{t^{2}}=\frac{2×16\ m}{(2\ s)^{2}}=8\ m/s^{2}$。由牛頓第二定律$mg - f=ma$，阻力$f=m(g - a)=0.1\ kg×(10\ m/s^{2}-8\ m/s^{2})=0.2\ N$。
1. 填空題（1）質量為$2\ kg$的行李箱，跟隨機場傳送帶一起向前做勻加速直線運動。當行李箱的加速度大小為$3\ m/s^{2}$時，它所受的摩擦力的大小為
6 N
，方向
向前
。當行李箱以$4\ m/s$的速度跟隨傳送帶一起做勻速直線運動時，它所受的摩擦力的大小為
0
。
答案：6 N；向前；0
解析：勻加速時，摩擦力提供加速度，$f = ma=2\ kg×3\ m/s^{2}=6\ N$，方向與加速度方向相同即向前。勻速時，加速度為0，摩擦力為0。
（2）實驗室中，用彈簧秤在水平桌面上勻速拉動一物體時，彈簧秤的讀數是$3\ N$；當物體以$2\ m/s^{2}$的加速度做勻加速直線運動時，彈簧秤的讀數是$7\ N$，則物體的質量是
2
$kg$。
答案：2
解析：勻速時，摩擦力$f = 3\ N$。勻加速時，$F - f=ma$，質量$m=\frac{F - f}{a}=\frac{7\ N-3\ N}{2\ m/s^{2}}=2\ kg$。
（3）在平直公路上行駛的卡車上放有一個木箱，當卡車做
加速
運動時，木箱可能向后滑動；當卡車做
減速
運動時，木箱可能向前滑動。（填“加速”或“減速”）
答案：加速；減速
解析：卡車加速時，木箱由于慣性保持原來運動狀態，相對卡車向后滑動；卡車減速時，木箱相對卡車向前滑動。
（4）伽利略對亞里士多德的論斷表示懷疑。他注意到，當一個球沿斜面向下滾動時，它的速度
增大
，而向上滾動時，它的速度
減小
。他由此猜想：當球沿水平面滾動時，它的速度應該
不變
。
答案：增大；減小；不變
解析：沿斜面向下滾動，重力沿斜面向下的分力使其加速，速度增大；向上滾動，重力沿斜面向下的分力使其減速，速度減小；猜想水平面不受力時速度不變。
（5）伽利略為了說明他的思想，設計了一個理想實驗：讓小球沿一個光滑斜面從靜止狀態開始滾下，小球將滾上另一個斜面，由于沒有摩擦力，小球將上升到
原來
高度。減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上滾動時仍會達到
同一
高度，但它要滾動得遠些。繼續減小第二個斜面的傾角，小球仍會為達到同一高度而滾動得更遠。如果第二個斜面改成水平面，小球將沿著水平面以
恒定
的速度持續滾動下去。
答案：原來；同一；恒定
解析：理想實驗中，無摩擦時小球能上升到原來高度；斜面傾角減小，仍達同一高度；水平面時，速度恒定不變。
（6）
理想實驗
也稱為假想實驗或者思想實驗，它以真實的科學實驗為基礎，以邏輯法則為依據，用思維來展開實驗過程。
答案：理想實驗
解析：理想實驗的定義，以真實實驗為基礎，通過邏輯推理展開。
（7）在水平氣墊導軌上靜止的滑塊受到的外力有
重力
和
支持力
，若忽略空氣阻力和摩擦力，在該導軌上運動的滑塊受到的外力有
重力
和
支持力
。通過觀察發現，運動的滑塊近似做
勻速
直線運動。
答案：重力；支持力；重力；支持力；勻速
解析：靜止時受重力和支持力平衡；忽略阻力時，運動滑塊仍受重力和支持力，合力為0，做勻速直線運動。
（8）在“研究加速度與力的關系”實驗中，物體的加速度不易直接測量，因此改為測量與加速度成正比的
位移
的方法是轉換法。
答案：位移
解析：在勻變速直線運動中，相同時間內位移與加速度成正比，故測量位移。
