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18．(09泰安)小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。

(1)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_______(填“丙”或“丁”)所示實驗。

答案：(1)受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯　 (2)丁

16、(09義烏)針對如圖所示的情景，下列說法正確的是

A．甲：從光滑的滑梯上滑下時，小孩的動能轉(zhuǎn)化為勢能

B．乙：對拉力器的作用力能使彈簧伸長，說明力能使物體發(fā)生形變

C．丙:往紙條上吹氣，發(fā)現(xiàn)紙條會上升，是因為紙條受到的重力減小了

D．丁：在水平面上勻速推動箱子時，箱子受到的水平推力大于摩擦力

答案：B

(09河南)學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用

B．張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用

C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，勢能最大

答案：D

(09麗水). 生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學(xué)知識。請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學(xué)知識：

① 汽車剎車后慢慢停下來　　　　　 ② 用手把飛來的排球扣出去，手感到痛

③ 箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行　　 ④ 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

	事　 例	共同揭示的科學(xué)知識
例一	①和②	力可以改變物體的運動狀態(tài)
例二

答案：　1和2、1和3、2和3　 慣性(或2和4　 力的作用是是相互的)

(09濟寧)11．在學(xué)習(xí)運動和力的關(guān)系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。

(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑摹?/p>

(2)簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象∶

答案：

例(1)小車、長木板

(2)用力推著小車在水平放置的長木板上運動，撤銷推力，小車?yán)^續(xù)在木板上運動

(09河南)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，從漏斗口向下

用力吹氣，乒乓球?qū)�懸浮在漏斗里。請你畫出此時乒乓球受力的示意圖。

答案：

20．(09煙臺)在乘坐公交車時，我們常常會遇到圖13所示的情景．報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對此類事情進行過報道(圖14)．為了避免這種情況的發(fā)生，保證乘客的安全，現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)會自動提醒大家：“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”．

請你用學(xué)過的物理知識解釋漫畫中發(fā)生的情景并指出這則報道中的錯誤．說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生．

答案：這是發(fā)生在公交車突然剎車(或速度由快突然變慢，或突然倒車)時的情景．

　　 當(dāng)公交車突然剎車時，公交車和乘客的腳同時受到阻力的作用而停止運動，而乘客的上半身由于慣性的原因繼續(xù)保持向前的運動狀態(tài)而向前傾倒．

　　 報道中的錯誤：“突然失去慣性”

　　 “扶好站穩(wěn)”后，當(dāng)公交車的運動狀態(tài)改變時，乘客由于手和腳的作用力可以隨時改變身體的運動狀態(tài)，保持與公交車的運動狀態(tài)一致而不至于摔倒．

4.(09濟寧)圖描述的是生活中的兩個情景，分別寫出它們運用的物理知識。

甲　　　　　　　　　　　　　 。乙 　　　　　　　　　　　　　　。

答案：慣性　　　 連通器原理

　(09河南)故中，有很多是因為行駛的車輛不能及時停下來造成的。為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，相應(yīng)制定的交通規(guī)則有：_________________________等。(答出一條即可)

答案：請保持車距(限速行駛、系好安全帶等)

(09蘭州 ). 如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用　　　　 使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：慣性　 滾動摩擦小于滑動摩擦

(09貴州安順)．如圖為2008 年南方雪凝災(zāi)害中的一個場景，一輛大客車由于剎不住車滑到公路邊。因為當(dāng)路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦?xí)�變小，由于汽車具有________，在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時遠。針對這種情況請給司機師傅駕車時提一個建議：_________。

答案：慣性，雪天路滑小心慢行

9．(09江蘇)下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是

A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落

B．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C．汽車在行駛時要保持一定的車距

D．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠

答案：C

(09湖南婁底)．物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是　

A．輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”　　　　　　　　　　 B．汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”　

C．商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”　　　　　 D．景區(qū)水池邊立有“水深危險”　

答案：B

2．(09金華)2009年5月7日晚上，在杭州發(fā)生一起惡性交通事故，引起社會的反響。三位青年在杭州文二西路上飆車，撞死過斑馬線的行人，經(jīng)公安交警部門認定，是一起由于汽車嚴(yán)重超速行駛造成的交通事故。行駛的汽車剎車后，不能立即停止運動，這是因為

A．力是維持物體運動的原因　　 B．汽車受到重力

C．汽車具有內(nèi)能　　　　　　　 D．汽車具有慣性

答案：D

(09嘉興)14．輪滑是青少年喜愛的一種運動。輪滑比賽時運動員到了終點不能馬上停下來(如右圖)，是因為人體具有　

A．浮力　 　B．摩擦　　 C．慣性　 　D．壓力

答案：C

14．(09四川綿陽)物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則

A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B．物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

C．物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

D．桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

答案：A

(09南昌).如圖2所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是　

A．“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力

B．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力

C．“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力

D．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

答案：A

(09山東濰坊)．如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則

A．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

C．桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

答案：A

(09杭州)13.如右圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為

A. 1 N，0　　 B.　 0，1N　

C. 2N，1N　　 D. 1N，1N

(09義烏)9、質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動。如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是

A、只有甲　　　　　 B、只有乙、丙　　　

　 C、只有甲、丙　　　 D、甲乙丙均有可能

答案：C

(09麗水). 如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其　 原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。

地球儀懸空靜止的原因是

A．只受到磁力的作用　　　　　 B. 由于慣性的作用

C．沒有受到重力的作用　　　　 D. 磁場的磁力和重力相互平衡

答案：D

(09廣州)．用圖7所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是

A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B．在同一路面．無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C．只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同

答案：D

(09江蘇)．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是　 　　．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作　 　　運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將　 　　　(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

答案：拉力不在水平方向　　 勻速　　 變大

(09杭州)16．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m₁、m₂的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當(dāng)車突然停止運動，則兩小球(設(shè)車無限長，其他阻力不計)

　 A．一定相碰　　　　　　　　 B.一定不相碰　　　　　　　　　　

　 C．若m₁<m₂，則肯定相碰　　 D.無法確定是否相碰

答案：B

(09四川自貢).一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當(dāng)這對平衡力突然消失，則物體將

A.立即停止運動　　 B.運動速度越來越快C.速度減慢，最后停止　　 D.仍做勻速直線運動

答案：D

19．(09重慶)2009年4月29日，創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋正式通行(如圖15)。大橋主橋長932m，全橋永久用鋼達到國內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4．6×10⁷kg

　 (1)大橋永久用鋼受重力多大?(取g=l0N／kg)

　 (2)如果從橋上人行通道過橋的路人步行速度約為1．2 m／s，他通過主橋所用時間為多少?　 (結(jié)果保留整數(shù))

答案：解：(1)大橋永久性用鋼所受的重力 G=mg=4.6×10⁷kg×10N/kg=4.6N　　　 (3分)　

　 (2)行人通過主橋所用的時間；t=　　　　 (3)分，

(09福州市)．下列實例中，為了增大摩擦的是

A．拉桿旅行箱底部裝有輪子　　　　　 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋

C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油　　　　 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊

答案：B

(09泰安)．下列事例中，能減小摩擦力的是

A．運動鞋鞋底有花紋　　　　　　　　 B．行李箱下安裝兩個輪子　

C．騎自行車剎車時用力捏閘　　　　　 D．在冰凍路面上撒沙子

答案：B

(09四川自貢).以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是

A.請駕駛員系好安全帶　　　　　　 B.雨天路滑，駕駛員小心行駛

C.天干物燥，注意防火　　　　　　 D.在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外

答案：B

(09貴州安順)．下列實例中，為了增大有益摩擦的是：

A．給自行車軸加潤滑油；　　　　　　　　 B．移動重物時，在它下面墊上鋼管；

C．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承；　　　　 D．車輪上刻有凸凹不平的花紋．

答案：D

(09湖南婁底)．摩擦與我們息息相關(guān)． 老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的　　　　　　　 摩擦．

答案：滑動

(09貴陽)．如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖。(圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點)

答案：

(09貴陽)．如圖所示，是一只盛有水的圓柱形水杯，請在圖中畫出水對水杯側(cè)壁A點壓力的示意圖。

答案：

(09湖南婁底)重10N的物體漂浮在水面上靜止不動，請在圖中作出物體所受力的示意圖．

答案：略

(09湖州)．上海大眾汽車有限公司負責(zé)制造的20 輛氫燃料電池轎車，作為公務(wù)用車在北京奧運中心區(qū)投人運營。該車的質(zhì)量為1200 千克。

( 1 )用氫氣作燃料的優(yōu)點是　　　　　　　

( 2 )該氫燃料電池轎車所受的重力為　　　 牛。其輪胎上凹凸不平的花紋是為了　　　　 (選填“增丸，或“減小”)摩擦 答案：(1)熱值高；資源豐富；無污染等　　 (2)12000　 增大

8．(09嘉興)你在使用鋼筆答題時，筆中墨水的哪個量是保持不變的

　　 A．密度　　 B．質(zhì)量　　 C．重力　　 D．體積

答案：A

(09麗水)．下列事例中，屬于運用了重力方向的是

答案：A

(09湖南婁底)．踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受　　　　　　　 作用的緣故．　

答案：重力

(09義烏)21、某同學(xué)幸運地親身體驗了一次極限運動，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)。這時他選取的參照物是　　　 　；當(dāng)他乘坐的汽車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是　　　 。

答案：汽車(或自己、駕駛員等)　　　 豎直向下

(09重慶) 11．一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖7所示。

　　 (1)在上升過程中，若以氣球為參照物，重物是 　　　　　　的(選填“靜止”或“運動”)；

　　 (2)請你在圖7中作出被提升的重物所受重力的示意圖。

答案：靜止　 重力的示意圖略