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針對如圖所示的情景.下列說法正確的是 A．甲:從光滑的滑梯上滑下時.小孩的動能轉化為勢能 B．乙:對拉力器的作用力能使彈簧伸長.說明力能使物體發生形變 C．丙:往紙條上吹氣.發現紙條會上升.是因為紙條受到的重力減小了 D．丁:在水平面上勻速推動箱子時.箱子受到的水平推力大于摩擦力答案:B 學在運動場上看到的一些場景.他運用學過的物理知識進行分析.下列分析正確的是 A．王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來.是因為足球沒有受到力的作用 B．張紅同學百米沖線后沒有立即停下來.是因為受到慣性的作用 C．張彥同學在做引體向上.當他在單杠上靜止不動時.他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力 D．李寧同學正在跳高.當他騰躍到最高點時.勢能最大答案:D . 生活中許多看似不同的現象.往往有著內在的聯系.蘊含著相同的科學知識.請以下列事例中的兩個為一組.找出它們共同的科學知識: ① 汽車剎車后慢慢停下來 ② 用手把飛來的排球扣出去.手感到痛 ③ 箭射出后.能在空中繼續飛行 ④ 用力提起一桶水.感到手臂被向下拉事例共同揭示的科學知識例一 ①和② 力可以改變物體的運動狀態例二答案: 1和2.1和3.2和3 慣性(或2和4 力的作用是是相互的) 11．在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗.說明他們的觀點是不正確的. (1)寫出你選用的物品或實驗器材∶ (2)簡述實驗方法及實驗現象∶ 答案: 例(1)小車.長木板 (2)用力推著小車在水平放置的長木板上運動.撤銷推力.小車繼續在木板上運動在倒置的漏斗里放一個乒乓球.從漏斗口向下用力吹氣.乒乓球將懸浮在漏斗里.請你畫出此時乒乓球受力的示意圖. 答案: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（09義烏）如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是