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　　3.培養和激發學生學習化學的興趣和自信心.

　　教學重點：H₂的化學性質及H₂的實驗室制法.

　　教學難點：知識點的歸納總結及知識的應用.

　　電腦及有關H₂的實驗室制法所需儀器和藥品.

　　(一)創設情境，導入復習：

　　學生實驗：根據集氣瓶的放置方向區別H₂、O₂(教師課前收集好)再用化學方法區別.

　　電腦演示：通電分解水，使學生了解水與氫氣的關系，學生板書電解水化學方程式.

　　引起學生注意力，激發學生學習興趣，進入復習.

　　(二)實驗啟發，引導復習

　　2.培養和加強學生的實驗能力、分析和歸納能力.

　　1.加深對水的組成、水的物理性質及水污染的有關問題的了解.

　　　鞏固加深H₂的化學性質，H₂的實驗室制法的理解.

（3）討論函數在上的最大值及最小值，并求出函數取最值時的值.

（2）若函數在定義域上是減函數，求的取值范圍；

（1）當時，求函數的值域；

函數的定義域為（為實數）.

22.（本小題滿分14分）

21．（本小題滿分12分）根據市場調查，某商品在最近的40天內的價格f(t)與時間滿足關系銷售量g(t)與時間t滿足關系求這種商品的日銷售額（銷售量與價格之積）的最大值