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3、將1體積選項中的一種氣體與10體積O₂混合后，依次通過盛有足量濃NaOH溶液的洗氣瓶和盛有足量灼熱銅屑的管子（假設反應都進行完全），最后得到的尾氣可以是（           ）。

A.Cl₂          B.CO            C.CO₂           D.N₂                (1996年全國高考題)

分析與解答：

本題將選項中的物質(zhì)作為可選擇的反應物，又要推出反應后的最終產(chǎn)物可能是選項中的何物。試題新穎、靈活，要善于比較，培養(yǎng)思維的辯證性。解題時應用選項中的四種氣體，分別進行上述實驗，如將B選項中的CO進行實驗：CO、O₂都不與NaOH溶液反應，O₂與Cu反應生成CuO，CuO又與CO反應，生成CO₂，尾氣為CO₂。同理D選項的N₂進行實驗，尾氣為N₂。正確答案為C、D。

2、進行化學實驗必須注意安全,下列說法正確的是(填寫標號)

(A)不慎將酸濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛

(B)不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液

(C)如果苯酚濃溶液沾到皮膚上,應立即用酒精洗

(D)配制硫酸溶液時,可先在量筒中直接配制

分析與解答：

本題將主要考查化學實驗中的安全意識。正確答案為A、B、C

（5）Al（OH）₃；（6）W₁：（W－W₁）或W₁：133.5W₂/78

        （3）將樣品置于燒杯中加適量水溶解，滴入過量的A溶液，燒壞中有沉淀物，則A溶液的名稱是                                ；

        （4）過濾，某學生欲用右圖裝置操作，錯誤之處應怎樣糾正？

        答：                                 ；

        （5）甲學生用水多次洗滌過濾所得沉淀物，然后使其干燥，得到固體純凈物C，質(zhì)量為W₂g，C的名稱是                        ；

        （6）乙學生將過濾所得濾液跟甲學生洗滌沉淀所得液體混合，然后蒸干溶劑，再充分加熱，最后得到純凈KCl固體W₁g，則原混合物中KCl與AlCl₃的質(zhì)量之比的計算式為                                   。

答案：（1）左；（2）往左盤表面皿上慢慢加少量樣品，使指針指向標尺中間；

（3）氨水；（4）漏斗下端管口應緊靠燒杯內(nèi)壁，傾倒液體時應用玻璃棒引流；

  1、實驗室有一包 KCl和 AlCl₃的固體混合物，通過以下實驗可確定 KCl和 AlCl₃的質(zhì)量之比，試根據(jù)實驗方法和主要步驟，回答有關問題：

 （1）調(diào)整托盤天平的零點時，若指針偏向右邊，應將右邊的螺絲向       旋動。

 （2）某學生用已知質(zhì)量為 y g的表面皿準確稱取 W g樣品，他在托盤天平的右盤上放上（W＋y）g的砝碼，在左盤的表面皿中放入樣品，此時指針稍偏右邊，該學生應怎樣操作                             ；

3Mg+N₂Mg₃N₂               Mg₃N₂+6H₂O=3Mg(OH)₂↓+2NH₃↑

練習題目

2NH₃+3CuO3Cu+N₂↑+3H₂O

CuSO₄+5H₂O=CuSO₄?5H₂O

2、CaO+NH₃?H₂O=NH₃+Ca(OH)₂

        解答：1、A.濃氨水；B.氧化鈣；C.氨氣；D.氧化銅；E.水；F.氮氣。

        2、寫出有關的化學方程式：

A與B                                             ；

C與D                                              ；

E與無水硫酸銅                                        ；

F與Mg                                                   ；

F與Mg的反應產(chǎn)物與水                                                。

       解題思路：“該氣體具有刺激性氣味，并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍”是解答此題的突破口，此氣體只能是NH₃，結合題意，F(xiàn)就是N₂。因此，從限定的反應物中，只能設法從氨水中獲�。�然后結合發(fā)生裝置特點（固、液、不加熱）及其他實驗現(xiàn)象，便可推斷其他的物質(zhì)。