【題目】一副三角尺按如圖的位置擺放(頂點C 與F 重合,邊CA與邊FE疊合,頂點B、C、D在一條直線上).將三角尺ABC繞著點C按逆時針方向旋轉n°后(0<n<360 ),若ED⊥AB,則n的值是_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題發現
小明在學習魯教版八年級上冊97頁例4時,受到啟發進行如下數學實驗操作:
如圖1,取一個銳角為45°的三角尺,把銳角頂點放在正方形ABCD的頂點D處,將三角尺繞點D旋轉一個角度,使三角尺的直角邊與斜邊分別交邊AB,BC于點E和點F,連接FE,在繞點D旋轉過程中,發現線段AE,EF,CF滿足EF=AE+CF的數量關系,但是不會進行證明,數學張老師給他如下的提示:把△ADE繞點D逆時針旋轉90°至△DCE’的位置,小明畫旋轉后的圖形,利用全等的知識證明了出來.你根據上面的提示畫出旋轉后的圖形,并將上面的結論進行證明.
問題探究
小明的探究引發了老師的興趣,老師將三角尺繞點D旋轉到如圖2的位置,三角尺的直角邊與斜邊分別交邊AB,BC的延長線于點E和點F,老師問題小明此時AE,EF,CF滿足什么數量關系,小明思考后說出了正確的結論.請同學們直接寫出正確結論(不用寫出證明過程).
拓展延伸
張老師讓小明利用上面探究積累的學習經驗,解答下面的問題:
如圖3已知正方形ABCD,點E在邊AB上,點F在邊BC上,且∠EDF=45°,若CD=6,AE=2,求CF的長.
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【題目】已知∠ABC=90°,D是直線AB邊上的點,AD=BC
(1)如圖1,點D在線段AB上,過點A作AF⊥AB,且AF=BD,連接DC、DF、CF,試判斷△CDF的形狀并說明理由;
(2)如圖2,點D在線段AB的延長線上,點F在點A的左側,其他條件不變,以上結論是否仍然成立?請說明理由.
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【題目】如圖1,△ABC內接于圓,點D在劣弧
上,AD=
BC,DC=
AB,Q為AC中點,點D與點P關于點Q對稱.
(1)求證:△PAD∽△ABC.
(2)求證:點B,P,D在一條直線上.
(3)如圖2,記∠PAB=α,∠PCB=β,∠ABC=θ,請用含α,β的代數式表示θ.
(4)如圖3,設E,F分別為AB,BC的中點,EF交BD于點H,求
的值.
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【題目】在一次課外實踐活動中,同學們要測量某公園人工湖兩側A,B兩個涼亭之間的距離.選涼亭A,C作為觀測點.如圖,現測得∠CAB=45°,∠ACB=98°,AC=200米,請計算A,B兩個涼亭之間的距離、(結果精確到1米)(參考數據:
≈1.414,
≈1.732,sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,tan 37°≈0.75)
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【題目】在一次課外實踐活動中,同學們要測量某公園人工湖兩側A,B兩個涼亭之間的距離.選涼亭A,C作為觀測點.如圖,現測得∠CAB=45°,∠ACB=98°,AC=200米,請計算A,B兩個涼亭之間的距離、(結果精確到1米)(參考數據:
≈1.414,
≈1.732,sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,tan 37°≈0.75)
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【題目】小亮和小偉一起參加象棋比賽,他們所在的小組共有5名選手.抽簽袋里有2紅2黑1白共5個小球,摸到同色的成為首輪對手,摸到白球的首輪輪空.現在小組其他3名選手首先依次各摸走一個小球,小亮看到第1個選手摸走的是紅球,他對小偉說根據這3名選手的摸球結果我已經知道咱倆恰好首輪對陣的概率了.請你求這個概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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【題目】如圖,已知AB、AC是⊙O的兩條弦,且AO平分∠BAC.點M、N分別在弦AB、AC上,滿足AM=CN.
(1)求證:AB=AC;
(2)聯結OM、ON、MN,求證:
.
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【題目】在疫情防控期間,某中學為保障廣大師生生命健康安全購進一批免洗手消毒液和84消毒液.如果購買100瓶免洗手消毒液和150瓶84消毒液,共需花費1500元;如果購買120瓶免洗手消毒液和160瓶84消毒液,共需花費1720元.
(1)每瓶免洗手消毒液和每瓶84消毒液的價格分別是多少元?
(2)某藥店出售免洗手消毒液,滿150瓶免費贈送10瓶84消毒液.若學校從該藥店購進免洗手消毒液和84消毒液共230瓶,恰好用去1700元,則學校購買免洗手消毒液多少瓶?
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