【題目】點
為圖形
上任意一點,過點
作
直線
垂足為
,記
的長度為
.
定義一:若
存在最大值,則稱其為“圖形
到直線
的限距離”,記作
;
定義二:若
存在最小值,則稱其為“圖形
到直線
的基距離”,記作
;
(1)已知直線
,平面內反比例函數
在第一象限內的圖象記作
則
.
(2)已知直線
,點
,點
是
軸上一個動點,
的半徑為
,點
在
上,若
求此時
的取值范圍,
(3)已知直線
恒過定點
,點
恒在直線
上,點
是平面上一動點,記以點
為頂點,原點為對角線交點的正方形為圖形![]()
,若請直接寫出
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
或
;(3)
或![]()
【解析】
(1)作直線:
平行于直線
,且與H相交于點P,連接PO并延長交直線
于點Q,作PM⊥x軸,根據只有一個交點可求出b,再聯立求出P的坐標,從而判斷出PQ平分∠AOB,再利用直線
表達式求A、B坐標證明OA=OB,從而證出PQ即為最小距離,最后利用勾股定理計算即可;
(2)過點
作
直線
,可判斷出
上的點到直線
的最大距離為
,然后根據最大距離的范圍求出TH的范圍,從而得到FT的范圍,根據范圍建立不等式組求解即可;
(3)把點P坐標帶入表達式,化簡得到關于a、b的等式,從而推出直線
的表達式,根據點E的坐標可確定點E所在直線表達式,再根據最小距離為0,推出直線
一定與圖形K相交,從而分兩種情況畫圖求解即可.
解:(1)作直線:
平行于直線
,且與H相交于點P,連接PO并延長交直線
于點Q,作PM⊥x軸,
∵ 直線:
與H相交于點P,
∴
,即
,只有一個解,
∴
,解得
,
∴
,
聯立
,解得
,即
,
∴
,且點P在第一、三象限夾角的角平分線上,即PQ平分∠AOB,
∴
為等腰直角三角形,且OP=2,
∵直線
:
,
∴當
時,
,當
時,
,
∴A(-2,0),B(0,-2),
∴OA=OB=2,
又∵OQ平分∠AOB,
∴OQ⊥AB,即PQ⊥AB,
∴PQ即為H上的點到直線
的最小距離,
∵OA=OB,
∴
,
∴AQ=OQ,
∴在
中,OA=2,則OQ=
,
∴
,即
;
![]()
(2)由題過點
作
直線
,
![]()
則
上的點到直線
的最大距離為
,
∵
,
即
,
∴
,
由題
,則
,
∴
,
又∵
,
∴
,
解得
或
;
(3)∵直線
恒過定點
,
∴把點P代入得:
,
整理得:
,
∴
,化簡得
,
∴
,
又∵點
恒在直線
上,
∴直線
的表達式為:
,
∵
,
∴直線
一定與以點
為頂點,原點為對角線交點的正方形圖形相交,
∵
,
∴點E一定在直線
上運動,
情形一:如圖,當點E運動到所對頂點F在直線
上時,由題可知E、F關于原點對稱,
∵
,
∴
,
把點F代入
得:
,解得:
,
∵當點E沿直線向上運動時,對角線變短,正方形變小,無交點,
∴點E要沿直線向下運動,即
;
![]()
情形二:如圖,當點E運動到直線
上時,
把點E代入
得:
,解得:
,
∵當點E沿直線向下運動時,對角線變短,正方形變小,無交點,
∴點E要沿直線向上運動,即
,
![]()
綜上所述,
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市高新區某企業接到一批產品的生產任務,按要求必須在14天內完成.已知每件產品的售價為60元.工人甲第x天生產的產品數量為y件,y與x滿足如下關系:
.
(1)工人甲第幾天生產的產品數量為60件?
(2)設第x天生產的產品成本為P元/件,P與x的函數關系圖象如圖,工人甲第x天創造的利潤為W元,求W與x的函數關系式,第幾天時,利潤最大,最大利潤是多少?
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B是線段MN上的兩點,MN=4,MA=1,MB>1.以A為中心順時針旋轉點M,以B為中心逆時針旋轉點N,使M、N兩點重合成一點C,構成△ABC,設AB=x.若以點B為圓心,1.6為半徑作圓⊙B,使點M和點N都在⊙B外,則x的取值范圍是( 。
![]()
A.1<x<2B.0.6<x<1.6C.1<x<1.6D.1<x<1.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.矩形的對角線互相垂直平分
B.一組對角相等,一組對邊平行的四邊形一定是平行四邊形
C.正八邊形每個內角都是![]()
D.三角形三邊垂直平分線交點到三角形三邊距離相等
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解九年級學生體育水平,學校對九年級全體學生進行了體育測試,并從甲、乙兩班中各隨機抽取
名學生成績(滿分
分)進行整理分析(成績得分用
表示,共分成四組:![]()
;![]()
,![]()
)下面給出了部分信息:
甲班
名學生體育成績:
乙班
名學生體育成績在
組中的數據是: ![]()
甲、乙兩班被抽取學生體育成績統計表
平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 | |
甲班 |
|
|
|
|
乙班 |
|
|
|
|
![]()
根據以上信息,解答下列問題:
,
,
;
根據以上數據,你認為 班(填“甲”或“乙”)體育水平更高,說明理由(兩條理由):
;
.
學校九年級學生共
人,估計全年級體育成績優秀
的學生人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為宣傳節約用水,小明隨機調查了某小區部分家庭5月份的用水情況,并將收集的數據整理成如下統計圖.
![]()
(1)小明一共調查了多少戶家庭?
(2)所調查家庭5月份用水量的中位數、眾數、平均數;
(3)若該小區有400戶居民,請你估計這個小區5月份的用水量.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
![]()
(1)本次調查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統計圖補充完整;
(2)計算扇形統計圖中D所占的圓心角是______;
(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=x2﹣2x+b的頂點在x軸上,P(p,m),Q(q,m)(p<q)是拋物線上的兩點.
(1)當m=b時,求p,q的值;
(2)將拋物線沿y軸平移,使得它與x軸的兩個交點間的距離為4,試描述出這一變化過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點
在線段
上,在
的同側作
角的直角三角形
和
角的直角三角形
,
與
,
分別交于點
,
,連接
.對于下列結論:
①
;②
;③圖中有5對相似三角形;④
.其中結論正確的個數是( )
![]()
A.1個B.2個C.4個D.3個
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