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22、對文中畫線句子，聯(lián)系實際，談談你的感受或體會。(2分)

21、作者以自己勤苦求學而功成名就的事實，現(xiàn)身說法，勉勵后輩專心向學，請列舉一、二個古今中外勤學的事例。(2分)

20、對比是本文突出的手法，請舉例說明這種手法的作用？(2分)

19、文中是如何寫自己對老師的虔誠之態(tài)的？請用自己的話歸納。(2分)

18、理解加點詞的意思，并把正確意思的序號填在橫線上。(2分)

(1)以是人多以書假余　　(A、虛假　B、借　C、假期)

(2)余之勤且艱若此　　(A、像　B、你　C、如果)

17、翻譯下列句子。(2分)

(1)心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

(2)既加冠，益慕圣賢之道。

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

16、指出下面的句子中的通假字并解釋。(2分)

(1)四支僵勁不能動　　　　　　　　　　　 (2)同舍生皆被綺繡

15、《飲酒》詩中的隱士形象即為作者自畫像，其中最能表現(xiàn)其形象的詩句是　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

14、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質？(2分)

13、“閑靜少言，不慕榮利”一句寫出　　　　　　　　　。(2分)