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試題詳情
運行速度
⑵人造衛星 衛星的特點
運行軌道（以地球為圓心的圓） 試題詳情
五個一定（軌道、T 、ω、h 、v）
試題詳情
發射地點的選擇
同步衛星 衛星的發射過程 發射方向的選擇
二次點火加速 【例1】早在19世紀，匈牙利物理學家厄缶就明確指出：“沿水平地面向東運動的物體，其重力一定要減輕。”后來，人們常把這類物理現象稱為“厄缶效應”。如圖所示：我們設想，在地球赤道附近的地平線上，有一列質量是M的列車，正在以速率V沿水平軌道勻速向東行駛。已知地球的半徑R和地球的自轉周期T。今天我們象厄缶一樣，如果僅考慮地球自轉的影響（火車隨地球做線速度為2πR/T的圓周運動）時，火車對軌道的壓力為N；在此基礎上，又考慮到這列火車相對地面附加了一個線速度V做更快的圓周運動，并設此時火車對軌道的壓力為N’，那么單純地由于該火車向東行駛而引起火車對軌道壓力減輕的數量（N-N’）為 A、Mv2/R
B、M[v2/R+(4π/T)v] C、M(2π/T)v
D、M[v2/R+(2π/T)v] 【例2】宇宙飛船上的科研人員在探索某星球時，完成了下面兩個實驗：①當飛船停留在距該星球一定的距離時，正對著該星球發出一個激光脈沖，經時間t后收到反射回來的信號，此時該星球直徑對觀察者的眼睛所張的角度為θ。②當飛船在該星球著落后，科研人員在距離星球表面h高度處以初速度v0水平拋出一個小球，測出其落地點到拋出點的水平距離為s。又已知萬有引力常量為G，光速為c,星球的自轉以及它對物體的大氣阻力均可不計，試根據以上求：⑴星球的半徑R；⑵星球的質量M； ⑶星球的第一宇宙速度v1 試題詳情
4．牛頓第二定律問題： 【例1】如圖，在臺秤上放一個裝有水的杯子，甲圖中通過固定在臺秤上的支架用細線懸線一個小球，乙圖中小球懸掛在臺秤上方的天花板，兩小球均全部浸沒在水中。今剪斷細線，小球下落的過程中，兩臺秤的示數與剪斷細線前各自的示數相比將（ ） A．甲變大，乙變小 B．甲變小，乙變大 C．甲、乙均變小 D．甲、乙均變大 試題詳情
試題詳情
 
彈性碰撞
碰撞 非彈性碰撞 模型
完全非彈性碰撞 （子彈打木塊模型） 反沖 （人船模型） 【例1】小車靜止在光滑水平面上，站在車上的人練習打靶，靶裝在車上另一端，（如圖）已知車、人、靶的總質量為M（不含子彈），每顆子彈質量為m，共n發，打靶時，每發子彈打入靶中，就留在靶里，且待前一發打入靶中后再打下一發，若槍與靶的距離為d，待打完n發子彈后，小車移動的距離為多少？ 【例2】一列火車車頭要拉十幾節完全相同的車廂，每節車廂的質量是m，火車頭的質量是一節車廂質量的3倍。火車靜止于一水平的軌道上，車頭與第1節車廂間、相鄰兩車廂間用相同的車鉤連接，車鉤是松弛的有一個相同的間距d。不計阻力，車頭以恒力F拉列車啟動，每節車廂由于連接車鉤的撞擊拉緊而依次進入運動狀態。求⑴第一節車廂剛被拉動時的速度；⑵第n節車廂剛被拉動時的速度；⑶第幾節車廂 剛被拉動時的速度最大。 試題詳情
6、功和功能關系 ⑴變力功的求法――①定義求 ②功能關系求 ③圖象法 試題詳情
靜摩擦力和滑動摩擦力均可作正負、負功和不做功
⑵摩擦力功 摩擦力作功跟移動路徑有關
一對靜摩擦力對系統肯定不作功
一對滑動摩擦力對系統肯定作負功，將機械能轉化為內能 試題詳情
①WG=-△EP，（推廣） W安與電能的關系
試題詳情
⑶功能關系：功與能的變化 ② EK系統動能定律和單體動能定理的區別 試題詳情
③ （除重力）=△EK+△EP （除電場力）=△EK+△E 【例1】質量為m的子彈以水平速度v0射向放在粗糙水平面上質量為M的木塊，木塊與水平面間的動摩擦因數為μ，子彈擊穿木塊后以不變的速度v1運動，此時木塊速度為v2，木塊最后停止，設子彈擊穿木塊過程時間極短，子彈擊穿木塊的過程中木塊的位移可忽略不計，子彈的比熱容為C，擊穿木塊過程中子彈溫度升高△t，則下列有關說法中正確的是（ ） ①可以肯定子彈擊穿木塊過程中產生的內能為Cm△t 試題詳情
② 子彈擊穿木塊過程中產生的內能為 試題詳情
③在木塊停止運動前的整個過程中產生的內能為 ④在整個過程中產生的內能為μMgs A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 試題詳情
 【例2】一傳送帶裝置示意圖如圖，其中傳送帶經過AB區域時是水平的，經過BC區域時變為圓弧形（圓弧由光滑模板形成，未畫出），經過CD區域時是傾斜的，AB和CD都與BC相切。現將大量的質量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經傳送帶運送到D處，D和A的高度差為h。穩定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L。每個箱子在A處投放后，在到達B之前已經相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動（忽略經BC段時的微小滑動）。已知在一段相當長的時間T內，共運送小貨箱的數目為N。這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。求電動機的平均輸出功率P。
試題詳情
7、對波的疊加理解 速度疊加→加強的點不是永遠在波峰 加強和減弱的判斷方法 利用路程差 【例1】有一種用細繩操縱沿圓周飛行的模型飛機（裝有內燃發動機），下列說法中正確的是（ ） A．站在中心的操縱者聽到發動機工作時發出的聲音頻率不變 B．站在中心的操縱者聽到發動機工作時發出的聲音頻率忽高忽低地做周期性變化 C．站在場邊的觀察者聽到發動機工作時發出的聲音頻率不變 D．站在場邊的觀察者聽到發動機工作時發出的聲音頻率忽高忽低地做周期性變化 【例2】如圖所示，一個彈簧振子在光滑水平面上的A、B之間做簡諧運動，當振子經過最大位移處（B）時，有塊膠泥落在它的頂部，并隨其一起振動，那么后來的振動與原來相比（
） A.振幅的大小不變 B.加速度的最大值不變 C.速度的最大值變小 D.振動系統勢能的最大值不變 試題詳情
8、對分子力、分子勢能、分子動能、物體的內能概念的正確理解 【例1】關于布朗運動，下列說法中正確的是（ ） A.溫度越高，布朗運動越明顯 B.大氣壓強的變化，對布朗運動沒有影響 C.懸浮顆粒越大，布朗運動越明顯 D.懸浮顆粒的布朗運動，就是構成懸浮顆粒物質分子的熱運動 【例2】用r表示物體分子間的距離，EP表示分子勢能，F表示分子間的分子力。當r=r0時，分子間的分子力F=0，設兩分子相距很遠時，EP=0。用f引和f斥分別表示它們之間的引力和斥力，則下列說法正確的是（
） A、 當r由小于r0 逐漸增大到 10r0的過程中，F一直減小 B、 當r由小于r0
逐漸增大到 10r0的過程中，EP一直減小 C、 當r=r0時，分子勢能EP具有最小值 D、 當r=r0時，分子力F=0， f引=f斥=0 【例3】夏天，如果將自行車內胎充氣過足，又放在陽光下暴曬，車胎極易爆裂。關于這一現象有以下描述 ① 車胎爆裂，是車胎內氣體溫度升高，氣體分子間斥力急劇增大的結果 ② 在爆裂前的過程中，氣體溫度升高，分子無規則熱運動加劇，氣體壓強增大 ③ 在爆裂前的過程中，氣體吸熱，內能增加 ④ 在車胎突然爆裂的瞬間，氣體內能減少 上述描述正確的是 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 試題詳情
等量。
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9、兩點電荷的電場 ――中垂線、連線上 不等量 【例】如圖所示,P、Q是兩個電量相等的正的點電荷,它們連線的中點是O、A、B是中垂線上的兩點, OA<OB,用EA、EB、UA、UB分別表示A、B兩點的場強和電勢,則 A. EA一定大于EB,UA一定大于UB B. EA不一定大于EB,UA一定大于UB C. EA一定大于EB,UA不一定大于UB D. EA不一定大于EB,UA不一定大于UB 試題詳情
金屬外殼不接地：則殼外電場不影響殼內電場
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10、靜電屏蔽 金屬外殼接地：則殼內外電場互不影響 【例1】電工穿的高壓作業服是用銅絲編織的，下列說法正確的是（ ） A．銅絲編織的衣服不易被拉破，所以用銅絲編織 B．電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電場強度保持為零，對人體起保護作用 C．電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電勢保持為零，對人體起保護作用 D．銅絲必須達到一定的厚度，才能對人起到保護作用 【例2】隨著人們生活質量的提高，自動干手機已進入家庭洗手間。當人將濕手靠近干手機時，機內的傳感器便驅動電熱器加熱，于是有熱空氣從機內噴出，將濕手烘干，手靠近干手機能使傳感器工作，這是因為 A、改變了濕度 B、改變了溫度 C、改變了磁場 D、改變了電容 試題詳情
純電阻W=Q
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11、正確處理純電阻和非電阻電路
非純電阻W>Q 【例1】一個燈泡L，標有“6V12W”的字樣，一臺直流電動機D，其線圈電阻為2Ω，把L和D并聯，當電動機正常工作時，燈泡恰好正常發光；把L和D串聯，當電動機正常工作時，燈泡實際消耗的功率是額定功率的3/4，求這臺電動機正常工作時輸出的機械功率（設燈泡燈絲電阻保持不變）。 試題詳情
【例2】彩色電視機剛剛開機啟動時，由于機內的消磁電路工作，電視機的電流很大，會達到3A。但是經過一段極短時間，消磁電路會自動停止工作，這時電視機的工作電流遠小于3A，只有0.3―0.5A，這就給設置保險絲帶來了一個難題，若用3A的保險絲，保證了電視機的正常啟動，但由于保險絲的熔斷電流遠大于正常工作的電流，這只3A的保險絲在電視機正常工作時就失去了保險作用；若用接近工作電流的保險絲 試題詳情
顯然，正常工作時有保險作用，但電視機一啟動就會燒斷它，電視機便無法啟動。為了解決這一矛盾，人們制造了一種特別的保險絲，叫做“延遲保險絲”，它長時間允許通過的電流只有0.5A左右，但在短時間內可以承受3A以上的電流而不會熔斷，這種“延遲保險絲”正好適應了彩色電視機這種特殊需要。關于“延遲保險絲”，以下說法中，你認為正確的是（ ） A、它的電阻一定比普通保險絲的電阻大 B、它的電阻一定比普通保險絲的電阻小 C、它很可能是用超導材料制造的 D、它的電阻一定比普通保險絲的電阻沒有區別 試題詳情
12、交流電有效值、瞬時值、平均值、最大值的區別和聯系 ⑴涉及電量或明確涉及平均值時――考慮平均值 ⑵涉及電功、電功率、電熱、電表讀數等問題時――考慮有效值
試題詳情
正弦或余弦交流：電據“ ”關系求
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據定義求
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求有效值的方法
一般交流電
據能量守恒求解 注：不是正弦交流電求電功、電熱只能用能量守恒求解，不能用平均電流代替有效值。 試題詳情
試題詳情
試題詳情
14、光電效應規律： 光強→光子數多少，但每個光子能量由其頻率決定→發生光電效應時光子與光電子―對應，產生的光電子數多→光電流大 光頻率（光顏色由頻率決定）→光子能量大小→金屬一定，逸出功W一定，若υ↑，則EKm↑。（分清最大初動能還是初動能） 例 如圖所示，電路中所有元件完好，頻率為v的光照射到光電管上，當電壓表示數較小時，靈敏電流計指針偏轉，調節滑動變阻器，當電壓表示數為U時，靈敏電流計指針恰好不偏轉，則（ ） A、光電管發生光電效應的極限頻率為Ue/h C、光電子的最大初動能為Ue B、光電管發生光電效應的極限頻率為v-Ue/h D、該光電管的逸出功是Ue 試題詳情
15、光的波粒二象性；物質波 ⑴對光的波動性理解――概率波 ⑵光的波動性和粒子性表現形式的相關因素 ⑶說明光具有波動性的實驗――干涉、衍射、偏振（橫波）光的紅移、紫移現象 說明光具有粒子性的實驗――光電效應、康普頓效應 試題詳情
⑷物質波λ= 【例1】如圖所示，在用單色光做雙縫干涉實驗時，若單縫S從雙縫S1、S2的中央對稱軸位置處稍微向上移動，則 A、不再產生干涉條紋 B、仍可產生干涉條紋，且中央亮紋P的位置不變 C、仍可產生干涉條紋，且中央亮紋P的位置略向上移 D、仍可產生干涉條紋，且中央亮紋P的位置略向下移 試題詳情
【例2】任何一個運動著的物體，小到電子、質子，大到行星、太陽，都有一種波與它對應的波長 ，人們稱這種波叫做德布羅意波，現有一德布羅意波波長為λ1的中子和一個德布羅意波波長為λ2的氘核碰撞后結合成一個氚核，該氚核的德布羅意波波長為（ ） 試題詳情
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  末電 吸能向外躍，放能后向內躍遷
⑴光激發 離時 只能吸收，或放出|△E|=|E1－E2|=hγ的光子 試題詳情
電離―吸收E總=|E1|+ mv2≥|E1| 試題詳情
⑵、實物粒子激發：吸收E總=|E1－E2|+mv2≥|E1－E2| 【例1】處于激發態的原子，如果在入射光子的電磁場的影響下，從高能態向低能態躍遷，同時兩個狀態之間的能量差以光子的形式輻射出去，這種輻射叫受激輻射。原子發生受激輻射時，發出的光子的頻率、發射方向等都跟入射光子完全一樣，這樣使光得到加強，這就是激光產生的原理。發生受激輻射時，產生激光的原子的總能量En，電子的電勢能EP，電子的動能EK的變化是（ ） A．EP增大，EK減小 B．EP減小，EK增大 C．En減小 D．En增大 試題詳情
17、質能聯系方程E=mc2 ，質量虧損及釋放能△E=△mc2=△mx931.5Mev/u 試題詳情
18、超導體、半導體、金屬導體、電解液的霍爾效應問題 試題詳情
三、典型題型掃描 1、 變量分析(假設法、圖象法、邏輯推理) ⑴力的變量分析 試題詳情
噴氣
⑵人造地球衛星的動態分析 摩擦 利用供需平衡及能量轉化進行分析
變軌 【例1】 “神舟”五號飛船升空后，進入距地面近地點高度約200km、遠地點高度約343km的橢圓軌道上運行，飛行5圈后進行變軌，隨后在距地面343km的圓形軌道上做勻速圓周運動。飛船由橢圓軌道運行變軌到圓形軌道運行后（ ） A．周期變長，機械能增加 B．周期變短，機械能增加 C．周期變長，機械能減小 D．周期變短，機械能減小 試題詳情
 
利用△E=Q+W
（3）P、V、T、Q、W、△E的動態分析 pv/T=C
進行邏輯推理分析
圖象 【例1】如圖所示，帶有活塞的氣缸中封閉一定質量的理想氣體。將一個半導體NTC熱敏電阻R置于氣缸中，熱敏電阻與容器外的電源E和電流表
A 組成閉合回路，氣缸和活塞具有良好的絕熱（與外界無熱交換）性能。若發現電流表的讀數增大時，以下判斷正確的是（ ） A．氣體一定對外做功 B．氣體體積一定增大 C．氣體內能一定增大 D．氣體壓強一定增大 （4）關于E、φ、ε、F的動態分析 ①.是否考慮正負電荷
②.是否有初速 ③是否只受電場力作用 ④電場分布怎樣 （.繪出的是電力線，還是等勢線
） （5）電容器的E、U、C、Q的動態分析 ①Q一定、還是U一定
②充分利用公式 C=εS/4kπd 、
C=Q/U 、 E=U/d進行討論 ③電容器與靜電計并聯、電容器與電阻串聯（并聯）及靜電計與伏特表測電壓的區別。 （6）電路中的I、U、P、η的動態分析 ①局部電阻變化→總電阻變化→總電流變化→路端電壓變化→U、I、P、η等變化 ②兩個典型的極值電路 ③變壓器的動態分析 （7）光波的λ、ν、f的變化――抓住ν、λ、f的決定因素及折射率n=c/υ （8）光電效應中的入射光頻率和光強的變化，引起逸出的光電子最大初動能和光電流的變化 （9）光的干涉和衍射現象中由于波長、縫的大小，縫屏間的距離變化，薄膜的夾角變化，厚度變化，引起的條紋寬度、間距、亮度的變化。 （10）玻爾原子理論中的變量分析――吸收或輻射能量后引起的r、Ek、Ep、En、v、T、ω等物理量的變化。 試題詳情
動量守恒定律
試題詳情
 動量守恒系統
功能關系 試題詳情
2、相互作用類
牛二定律（隔離法） 動量不守恒系統 運動學公式（運動示意圖） 關鍵： （1）審題應作出詳細的運動過程示意圖。 試題詳情
（2）思維的幾個要點：①物體是否滑動或相對滑動 ②是否共速 ③整體法的靈活運用和臨界判斷：（繩子松弛否T=0，兩物分離否N=0、a相等，相對滑動否f=uN） ④用動量守恒定律列式的對象、過程是否正確 ⑤系統動能定理和質點動能定理的正確運用，查找一下是否漏力、漏功、漏能量，多力、多功、多能量，小心對待打擊、爆炸、碰撞、反沖、繩子被拉緊（斷）等過程中的機械能變化 ⑥非動量守恒系統用牛頓定律和運動學公式求解，較為方便、清晰。 （1）碰撞問題（碰撞結果可能性判斷①速度要求 ②動量要求 ③能量要求） 試題詳情
彈簧與平衡 （形變的兩種可能性）
（2）彈簧問題 彈簧與運動 （存在極值）
彈簧與能量 （典型狀態特征：彈簧伸長最長、彈簧壓縮最短、恢復原長時的 a、ν、Ek、Ep的特點） （3）摩擦拖動問題 試題詳情
摩擦力是否變化，是靜摩擦力還是滑動摩擦力
加速度變化，包括大小方向 試題詳情
 關鍵 滑動與不滑動（相對）
討論 脫離與不脫離 ☆傳送帶類： 傳送帶類分水平、傾斜兩種 按轉向分順時針、逆時針轉兩種。 (1)受力和運動分析 試題詳情
受力分析中的摩擦力突變（大小、方向）――發生在V物與V傳相同的時刻
運動分析中的速度變化 ――相對運動方向和對地速度變化――分析關鍵
V物與V帶（共速以后一定與傳送帶保持相對靜止作勻速運動嗎？） 試題詳情
Mgsinθ與f
分類討論 傳送帶長度（臨界之前是否滑出？）
能量關系 (2)傳送帶問題中的功能分析 ①功能關系：WF=△EK+△EP+Q ②對WF、Q的正確理解 （i）傳送帶做的功：WF=F?S帶 功率P=F×V帶 （F由傳送帶受力平衡求得） （ii）產生的內能：Q=f?S相對 試題詳情
（iii）如物體無初速，放在水平傳送帶上，則物體獲得的動能EK，因摩擦而產生的熱量Q有如下關系EK=Q= 試題詳情
試題詳情
4、帶電粒子的運動： 關鍵：（1）運動示意圖 （2）思維的幾個要點 試題詳情
 
作v-t圖，（坐標軸的平移）
①在交變電場中 運動示意圖
三管齊下（注意最后一個周期） 運動的對稱性 ②在磁場中圓心位置確定，利用圓的有關性質（如對稱性，直徑為圓區域內的最大距離等） ③在混合場中：挖掘隱含條件（從受力→運動，運動→受力）。 試題詳情
試題詳情
初速+電阻
試題詳情
一個運動導體
力+電容
試題詳情
 運動的收尾分析
初速+電容
試題詳情
 F外=0―勻速直線運動
（1）與力學綜合
二個運動導體收尾
F外≠0―勻加速直線運動 試題詳情
對棒 W外+W安=ΔEk
功能分析 對回路 W外=ΔEk+E電 （2）與電路結合：關鍵畫出等效電路進行電路分析。 試題詳情
試題詳情
（3）將該電站的電能輸送到華中地區，送電功率為p=4.5×106kW，采用超高壓輸電，輸電電壓為U=500kV，而發電機輸出的電壓約為U0=18kV，要使輸電線上損耗的功率等于輸送電功率的5%，求：發電站的升壓變壓器原、副線圈的匝數比和輸電線路的總電阻。 試題詳情
7、光電效應方程、質能方程 B．解題技巧 ⑴認真細致，全面尋找信息 審題時應認真仔細，對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。 試題詳情
一、審題  【例1】如圖所示，水平放置的兩平行金屬板M、N間的距離d=0.20m，給兩板加電壓U，板間有一長度L=0.10m的絕緣薄板AB能夠繞端點A在豎直平面內轉動，先使AB板保持水平靜止，并在AB的中點放一個質量m=4.9×10―10kg、電量q=9×10―10C的帶正電的微粒P（重力忽略不計），使板AB突然以角速度ω=100rad/s沿順時針方向勻速轉動，為使板AB在轉動中能與微粒P相碰，求加在平行金屬板M、N之間的電壓的取值范圍。
解析：通過審題，可以找到如下信息： ①研究對象是微粒P和薄板AB。 ②重力忽略不計。 ③板AB突然勻速轉動意味著板從靜止變成以角速度ω轉動的時間不計（若考慮這個時間，解題將陷入困境）。 ④由于AB板突然勻速轉動，則P與AB將分離，P僅受電場力作用，由靜止開始豎直向下做加速直線運動。 ⑤問題的要求：板AB在轉動中與微粒P相碰。 ⑥問題的目標：在滿足上述要求時，求加在金屬板M、N間的電壓取值范圍。 注意一個細節：信息④中，若粒子加速度較大，在一定時間內可能追上AB與之相碰，這種情況容易判定。但還有另一種情況，即粒子P加速度不夠大，在AB板轉過一周后追上P與之相碰。若不仔細審題，此信息也可以從題述“電壓的取值范圍”幾個字中挖掘出。 設P經時間t1恰與B端相碰，則AB轉過的角度θ=π/3，π/3=ωt1， ① 在t1時間內微粒P豎直下落的高度為h=Lsin(π/3)=at12/2=qUt12/2md，
② 試題詳情
由以上兩式解得U=9 3ω2mdL/π2q=1.72×102V。 另一種情況是AB板轉過（2π+π/3）角度時追上微粒P，且恰與P相碰于B端， 則有7π/3=ωt2……③，在t2時間內P豎直下落的高度為h=Lsin(7π/3)=qU′t22/2md……④， 試題詳情
解③、④式得 。 綜上所述，為使AB板在轉動中能與微粒P相碰，加在M、N之間的電壓范圍是 試題詳情
3.5V≤U≤1.72×102V。 ⑵咬文嚼字，把握關鍵信息 所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反復推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號。 試題詳情
⑶深入推敲，挖掘隱含信息 反復讀題審題，既綜合全局，又反復推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。 試題詳情
【例2】一個質量為m的帶正電量為q的塵粒，以豎直向上的初速v0在平行板電容器兩板正中間的A點進入場強為E和勻強電場中，恰好垂直于BC板打在B點，且 ，求電容器兩板間的電勢差。 試題詳情
解析：帶電塵粒進入勻強電場后的曲線運動，可視為豎直上拋運動與水平方向初速度為零的勻加速直線運動的合運動，且分運動具有等時性，塵粒由A到B所用時間t=v0/g，現象“恰好垂直于BC板打在B點”，隱含著豎直上拋運動的未速度為零；“”隱含著塵粒的重力與電場大小相等，即mg=Eq；塵粒打在B點時速度為： vB=Eqt/m=mgt/m=gt=v0，研究塵粒由A到B的過程，根據動能定理有：qU/2－mgv02/2g=0，解得電容器兩板間的電勢差為U=mv02/q。 ⑷分清層次，排除干擾信息 試題詳情
 干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易受騙上當誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。
【例3】光滑曲面與豎直平面的交線是拋物線，如圖所示，拋物線的方程是y=x2，下半部處在一個水平方向的勻強磁場中，磁場的上邊界是y=a的直線（圖中的虛線所示）。一個小金屬塊從拋物線上y=b(b>a)外以速度v沿拋物線下滑。假設拋物線足夠長，金屬塊沿拋物線下滑后產生的焦耳熱總量是 A、mgb B、mv2/2 C、mg(b?a) D、mg(b－a)+mv2/2
⑸縱深思維，分析臨界信息 臨界狀態是物理過程的突變點，在物理問題中又因其靈活性大、隱蔽性強和可能性多而稍不留心就會導致錯解和漏解。因此，解決此類問題時，要審清題意縱深思維，充分還原題目的物理情境和物理模型，找出轉折點，抓住承前啟后的物理量，確定其臨界值。 ①約束物的作用力引起的臨界：彈力
試題詳情
運動與靜止的分界點（如剎車問題） ②運動的臨界 收尾的多樣性 質點相遇與不相遇的臨界 ③物理量的限制引起的臨界 ⑹求異思維，判斷多解信息 試題詳情
矢量方向不明確 （1）初末狀態不明確，帶來結果的多解 數值不確定
物理現象多種可能性
試題詳情
時空周期性（圓周運動、振動和波） （2）制約環境和條件不確定 軌道的對稱性
電量的不連續性 【例4】如圖在豎直平面內ｘ軸下方有磁感強度為Ｂ、方向垂直于紙面向里的勻強磁場和豎直向下的勻強電場，電場場強為E，一個帶電小球從y軸上P(0,h)點以初速度V0豎直向下拋出, 小球穿過x軸后恰好作勻速圓周運動,不計空氣阻力,重力加速度為g。 試題詳情
 （１）小球是帶正電還是帶負電？
（２）小球作圓周運動的半徑多大？ （３）若從Ｐ點出發時開始計時，小球在什么時刻穿過x軸? （1）類比轉換 類比轉換就是將兩類具有相同或相似屬性的事物進行對比，從一類事物的某些已知特性出發，推測另一類事物也具有相應的特性。物理學習中常見的有：物理模型的類比、物理現象的類比、物理量及公式的類比等。 (2)等效轉換 等效轉換就是在效果相同的前提下，把復雜的、實際的問題轉化為簡單的、理想的等效問題來處理。常見的有：合力和分力的等效轉換，合運動與分運動的等效轉換，曲面（曲線）與平面（直線）的等效轉換，等效電阻，等效電源，等效場法等。 (3)逆反轉換 逆反轉換就是物質運動在一定的條件下具有可逆性，即在時間反演或空間反演時，物理規律具有不變的特性，從而可以從正向過程遷移到逆向過程。利用逆向思維進行分析，有時可將順求繁難、正向受阻的問題，化繁為簡，化難為易。常見的有：運動的可逆轉換，光路的可逆轉換。 (4)空間角度轉換 轉換空間角度主要是指化立體空間圖為平面圖、化正視圖為側視圖、化正視圖為俯視圖等處理物理問題的方法，靈活地進行這些轉換，可以有效地提高解題質量和效率。 (5)微元法 有些物理問題，必須把研究對象或物理過程進行分割，從研究對象或物理過程的局部人手分析，問題才能得到解決。 試題詳情
二、常用的物理思維方法 | 
（6）碰撞： 彈性碰撞,無能量損失（當m1=m2
時速度交換） 可能 動量要求
mg，導彈沿與水平方向成α=300直線飛行，經過時間t后，遙控導彈的發動機，保持推力的大小不變，將推力的方向逆時針轉動1200，又經過時間1/2t，關閉發動機，則再經過多長時間導彈落回地面？落地點離發射點多遠？（不計空氣的阻力和導彈本身質量的變化）
當a合與v0在一直線上，軌跡為直線
圓周運動的供需條件，“繩”型和“桿型”的速度極值
=
，所以q=
; 
B．
C．
D．
3.如圖所示為波源開始振動后經過一個周期的波形圖，設介質中質點振動的周期為T，下列說法中錯誤的是
D．d在同樣時間內，作用力和反作用力的功大小不一定相等，正負號也不一定相反
8.如圖所示，兩束單色光A、B自空氣射向玻璃，經折射形成復合光束C，則下列說法中正確的是
10.如圖所示，質量相同的木塊A、B用輕彈簧相連，靜止在光滑水平面上。彈簧處于自然狀態。現用水平恒力F向右推A，則從開始推A到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，下列說法中正確的是 
11．在均勻介質中，各質點的平衡位置在同一直線上，相鄰兩質點的距離均為s，如圖（甲）所示，振動從質點1開始向右傳播，質點1開始運動時的速度方向豎直向上．經過時間t，前13個質點第一次形成如圖（乙）所示的波形．關于這列波的周期和波速有如下說法BD
13.如圖所示，圖是甲示波管的原理圖，它是由電子槍、豎直偏轉電極YY’、水平偏轉電極XX’和熒光屏組成. 電子槍發射的電子打在熒光屏上將出現亮點，若亮點很快移動，由于視覺暫留關系，能在熒光屏看到一條亮線
如果在偏轉電極YY’加上乙所示
電壓，同時在偏轉電極XX’上加上丙所示的
電壓.下列說法正確的是
T1，則熒光屏波形如圖丁(c)
的過程中s隨t變化的規律。
（1）甲認為：物重mg＝10N，而2F＝mg，故F＝5N
16．如圖所示，質量為m＝50g的銅棒長L＝10cm，用長度也是L的兩根輕軟導線水平懸吊在豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B＝
T，通電后棒向外偏轉的最大角度θ＝37°，求此棒中電流的大小為多少？
（3）當輕細桿的下端滑到B點的瞬間，小球和凹形槽的速度各是多大。