【題目】已知函數![]()
.
(1)若函數
的圖象與直線
沒有交點,求
的取值范圍;
(2)設
,若函數
與
的圖象有且只有一個公共點,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
或![]()
【解析】
(1)函數沒有交點,即方程沒有解,可得到方程
無解,構造函數
,求其值域,進而可求出
的取值范圍;
(2)兩函數只有一個公共點,即方程
只有一個解,結合對數的運算性質及二次函數的性質,分類討論可求出
的取值范圍.
(1)由題意,方程
無解,即方程
無解,
令
,則函數
與
的圖象無交點.
,
令
,因為
,所以
,
因為函數
是
上的增函數,所以
的值域是
,即函數
的值域為
.
故只需
,可使函數
與
的圖象無交點.
即
的取值范圍是
.
(2)由題意,方程
只有一個解,
,
即方程為
,
則方程
只有一個解,
令
,則
,整理得
,該方程有且僅有一個正解.
①當
時,則
,解得
,不符合題意,舍去;
②當
時,則
為開口向上的二次函數,當
時,
,
顯然,二次函數
存在唯一正零點,即方程
有且僅有一個正解,符合題意;
③當
時,則
為開口向下的二次函數.
若一元二次方程
有兩個相同正解,則
,解得
或
.
時,解得
,不合題意,舍去;
時,解得
,符合題意;
若一元二次方程
有兩個不同的解,且只有一個正解,則
,解得
或
,且
,即
,不符合
,舍去.
綜上,
的取值范圍是
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
;
(1)當
時,若
,求
的取值范圍;
(2)若定義在
上奇函數
滿足
,且當
時,
,
求
在
上的反函數
;
(3)對于(2)中的
,若關于
的不等式
在
上恒成立,求實
數
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
上一動點
,過點
作
軸,垂足為
點,
中點為
.
(1)當
在圓
上運動時,求點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過點
的直線
與
交于
兩點,當
時,求線段
的垂直平分線方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,設拋物線
的準線
與
軸交于橢圓
的右焦點
為
的左焦點.橢圓的離心率為
,拋物線
與橢圓
交于
軸上方一點
,連接
并延長其交
于點
,
為
上一動點,且在
之間移動.
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(1)當
取最小值時,求
和
的方程;
(2)若
的邊長恰好是三個連續的自然數,當
面積取最大值時,求面積最大值以及此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】填空:
(1)如果
,且
,則
是第________象限角;
(2)如果
,且
,則
是第________象限角;
(3)如果
,且
,則
是第________象限角;
(4)如果
,且
,則
是第________象限角.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了發展電信事業方便用戶,電信公司對移動電話采用不同的收費方式,其中所使用的“如意卡”與“便民卡”在某市范圍內每月(30天)的通話時間x(分)與通話費y(元)的關系分別如圖①、②所示.
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(1)分別求出通話費y1,y2與通話時間x之間的函數關系式;
(2)請幫助用戶計算,在一個月內使用哪種卡便宜?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,由均勻材質制成的一個正20面體(每個面都是正三角形),將20個面平分成10組,第1組標上0,第2組標上1,…,第10組標上9.
![]()
(1)投擲正20面體,若把朝上一面的數字作為投擲結果,則出現0,1,2,…,9是等可能的嗎?
(2)三個正20面體分別涂上紅、黃、藍三種顏色,分別代表百位、十位、個位,同時投擲可以產生一個三位數(百位為0的也看作三位數),它是000~999范圍內的隨機數嗎?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】使用支付寶和微信支付已經成為廣大消費者最主要的消費支付方式,某超市通過統計發現一周內超市每天的凈利潤
(萬元)與每天使用支付寶和微信支付的人數
(千人)具有相關關系,并得到最近一周
的7組數據如下表,并依此作為決策依據.
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
13 | 16 | 26 | 22 | 25 | 29 | 30 |
7 | 11 | 15 | 22 | 24 | 27 | 34 |
(Ⅰ)作出散點圖,判斷
與
哪一個適合作為每天凈利潤的回歸方程類型?并求出回歸方程(
,
,
,
精確到
);
![]()
(Ⅱ)超市為了刺激周一消費,擬在周一開展使用支付寶和微信支付隨機抽獎活動,總獎金7萬元.根據市場調查,抽獎活動能使使用支付寶和微信支付消費人數增加6千人,7千人,8千人,9千人的概率依次為
,
,
,
.試決策超市是否有必要開展抽獎活動?
參考數據:
,
,
,
.
參考公式:
,
,
.
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