2025年浙江省中等職業(yè)學(xué)校練習(xí)冊(cè)語(yǔ)文職業(yè)模塊
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1.下列各句使用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是(
D
)
例句：杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪。
A.他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡須是微紅和鬈曲的。
B.他看了我一下，沒(méi)有作聲，好像在盼望我撤回或重新考慮我的話。
C.只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)肅的風(fēng)度，好像在迷戀著理想。
D.或者說(shuō)，像一只在日光中受了驚動(dòng)因而感到不安的貓頭鷹。
答案：D
解析：例句使用比喻修辭，將“香白杏”比作“一團(tuán)雪”。A項(xiàng)是同類事物比較，不是比喻；B、C項(xiàng)“好像”表示猜測(cè)，不是比喻；D項(xiàng)將人比作“貓頭鷹”，是比喻修辭，與例句相同。
2.下面是兩位同學(xué)關(guān)于材料中畫(huà)線句“還有那雙褐色長(zhǎng)筒馬靴，閃著怪異的黑而亮的光輝，雖然是簇新的，看來(lái)好像已經(jīng)穿過(guò)一百年了”的討論對(duì)話，展開(kāi)想象，寫(xiě)出語(yǔ)音部分文字。
甲：我覺(jué)得格拉斯兄弟的鞋子又怪異，又像穿過(guò)一百年一樣，怎么能算是模范品呢？
乙：我不贊同，我認(rèn)為作者是故意這樣寫(xiě)的。
甲：怎么理解呢？
乙：這樣寫(xiě)更能體現(xiàn)格拉斯制作的靴子的品質(zhì)。
甲：這我倒沒(méi)想到，具體說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
乙：
答案：示例：“簇新”說(shuō)明靴子剛制作完成，“好像已經(jīng)穿過(guò)一百年”則突出靴子工藝精湛、品質(zhì)上乘，仿佛歷經(jīng)百年時(shí)光考驗(yàn)依然完好，這種反差更能體現(xiàn)格拉斯兄弟對(duì)制靴技藝的極致追求，靴子的耐用與經(jīng)典正是其成為“模范品”的原因。
3.學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備將上文編入校刊的“匠人風(fēng)采”或“感動(dòng)時(shí)刻”，哪個(gè)欄目更合適？為什么？
答案：“匠人風(fēng)采”更合適。因?yàn)樯衔闹饕ㄟ^(guò)描寫(xiě)格拉斯兄弟制作靴子的精湛技藝、對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守以及樸實(shí)嚴(yán)肅的形象，展現(xiàn)了他們作為鞋匠的“匠人精神”，“匠人風(fēng)采”欄目更能突出人物在專業(yè)領(lǐng)域的專注與卓越；而“感動(dòng)時(shí)刻”更側(cè)重于瞬間的情感沖擊，與文章對(duì)匠人形象的整體塑造不符。
