【題目】如圖,將矩形
繞點
旋轉至矩形
位置,此時
的中點恰好與
點重合,
交
于點
.若
,則
的面積為__________.
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【答案】![]()
【解析】
根據旋轉后AC的中點恰好與D點重合,利用旋轉的性質得到直角三角形ACD中,∠ACD=30°,再由旋轉后矩形與已知矩形全等及矩形的性質得到∠DAE為30°,進而得到∠EAC=∠ECA,利用等角對等邊得到AE=CE,設AE=CE=x,表示出AD與DE,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出EC的長,即可求出三角形AEC面積.
∵旋轉后AC的中點恰好與D點重合,
即AD=
AC′=
AC,
∴在Rt△ACD中,∠ACD=30°,即∠DAC=60°,
∴∠DAD′=60°,
∴∠DAE=30°,
∴∠EAC=∠ACD=30°,
∴AE=CE,
在Rt△ADE中,設AE=EC=x,
∵AB=CD=6
∴DE=DC-EC=AB-EC=6-x,AD=CD×tan∠ACD=
×6=2
,
根據勾股定理得:x2=(6-x)2+(2
)2,
解得:x=4,
∴EC=4,
則S△AEC=
ECAD=4![]()
故答案為:4![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,OA=2,OC=6,連接AC和BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,當△ACD的周長最小時,求點D的坐標;
(3)點E是第四象限內拋物線上的動點,連接CE和BE.求△BCE面積的最大值及此時點E的坐標;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的東北方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東30°方向上的B處.
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(1)若燈塔P周圍50海里范圍內有暗礁,海輪從A處到B處的途中,是否有觸礁危險?
(2)若海輪以每小時30海里的速度從A處到B處,試判斷海輪能否在5小時內到達B處,并說明理由.(參考數據:
≈1.41,
≈1.73,
≈2.45)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,線段
是⊙
的直徑,過
點作直線
交⊙
于
、
兩點,過
點作
的角平分線交⊙
于
,過
作
的垂線交
于![]()
(1)證明
是⊙
的切線
(2)證明![]()
(3)若⊙
的直徑為10,
,求![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形
中,
,
,分別以
,
所在直線為
軸和
軸建立如圖所示的平面直角坐標系,
是
上的一個動點(不與
、
重合),過
點的反比例函數
的圖象與
邊交于點
,連接
,
,
.
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(1)若
,求
點的坐標;
(2)當點
在
上移動時,
與
的面積差記為
,求當
為何值時,
有最大值,最大值是多少?
(3)是否存在這樣的點
,使得
為直角三角形?若存在,求出此時點
坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖象經過P(2,2),頂點為O(0,0),將該圖象向右平移,當它再次經過點P時,所得拋物線的函數表達式為( )
A.y=
x2B.y=
(x﹣2)2C.y=
(x﹣4)2D.y=
(x﹣2)2+2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明觀察一個由1×1正方形點陣組成的點陣圖,圖中水平與豎直方向上任意兩個相鄰點間的距離都是1.他發現一個有趣的問題:對于圖中出現的任意兩條端點在點陣上且互相不垂直的線段,都可以在點陣中找到一點構造垂直,進而求出交點與垂足之間的數值.
請回答:
(1)如圖1,A、B、C是點陣中的三個點,請在點陣中找到點D,作出線段CD,使得CD⊥AB;
(2)如圖2,線段AB與CD交于點O,小明在點陣中找到了點E,連接AE.恰好滿足AE⊥CD于E,再作出點陣中的其它線段,就可以構造相似三角形,經過推理和計算能夠使問題得到解決.
請你幫小明計算:OC= OF= ;
參考小明思考問題的方法,解決問題:
(3)如圖3,線段AB與CD交于點O.在點陣中找到點E,連接AE,滿足AE⊥CD于F.計算: OC= ,OF= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC中,OA=4,AB=3,點D在邊BC上,且CD=3DB,點E是邊OA上一點,連接DE,將四邊形ABDE沿DE折疊,若點A的對稱點A′恰好落在邊OC上,則OE的長為( )
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A.
B.
C.
D.1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】聰明好學的亮亮看到一課外書上有個重要補充:
(角平分線定理)三角形一個內角的平分線分對邊所成的兩條線段與這個角的兩鄰邊對應成比例.于是他就和其他同學研究一番,寫出了已知、求證如下:
“已知:如圖1,△ABC中,AD平分∠BAC交BC于點D,求證:
”
可是他們依然找不到證明的方法,于是,老師提示:過點B作BE∥AC交AD延長線于點E,于是得到△BDE∽△CDA,從而打開思路.
(Ⅰ)請你按老師的提示或你認為其他可行的方法幫亮亮完成證明.
(Ⅱ)利用角平分線定理解決如下問題:
如圖2,△ABC中,E是BC中點,AD是∠BAC的平分線,EF∥AD交AC于F,AB=7,AC=15,求AF的長.
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