【題目】每到春夏交替時節,楊樹的楊絮漫天飛舞,易引發皮膚病、呼吸道疾病等,給人們生活造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(調查問卷如下),并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖:
調查問卷
治理楊絮:您選哪一項? (每人只選一項)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量;
B.調整樹種結構,逐漸更換現有楊樹;
C.選育無絮楊品種,并推廣種植;
D.對楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮;
E.其他.
![]()
根據以上信息,解答下列問題:
(1)在扇形統計圖中,求扇形
的圓心角度數;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該市約有
萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上.
(1)將△ABC向下平移5個單位再向右平移1個單位后得到對應的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,請直接寫出經過兩次變換后在△A2B2C2中對應的點P2的坐標.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】安全使用電瓶車可以大幅度減少因交通事故引發的人身傷害,為此交警部門在全區范圍開展了安全使用電瓶車專項宣傳活動.在活動前和活動后分別隨機抽部分使用電瓶車的市民,就騎電瓶車戴安全帽情況(
:每次戴、
:經常戴、
:偶爾戴、
:都不戴)進行問卷調查,將相關的數據制成如下統計圖表.
活動前騎電瓶車戴安全帽情況統計表
類別 | 人數 |
| 68 |
| 245 |
| 510 |
| 177 |
合計 | 1000 |
![]()
(1)宣傳活動前,在抽取的市民中哪一類別的人數最多?占抽取人數的百分之幾?
(2)該區約有37萬人使用電瓶車,請估計活動前全市騎電瓶車“都不戴”安全帽的總人數;
(3)小明認為,宣傳活動后騎電瓶車“都不戴”安全帽的人數為178,比活動前增加了1人,因此交警部門開展的宣傳活動沒有效果.小明分析數據的方法是否合理?請結合統計圖表,談談你對交警部門宣傳活動的效果的看法.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=BC=AC=6cm,點P從點B出發,沿B→C方向以1.5cm/s的速度運動到點C停止,同時點Q從點A出發,沿A→B方向以1cm/s的速度運動,當點P停止運動時,點Q也隨之停止運動,連接PQ,過點P作BC的垂線,過點Q作BC的平行線,兩直線相交于點M.設點P的運動時間為x(s),△MPQ與△ABC重疊部分的面積為y(cm2)(規定:線段是面積為0的圖形).
(1)當x= (s)時,PQ⊥BC;
(2)當點M落在AC邊上時,x= (s);
(3)求y關于x的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題)用n個2×1矩形,鑲嵌一個2×n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?(2×n矩形表示矩形的鄰邊是2和n)
(探究)不妨假設有an種不同的鑲嵌方案.為探究an的變化規律,我們采取一般問題特殊化的策略,先從最簡單情形入手,再逐次遞進,最后猜想得出結論.
探究一:用1個2×1矩形,鑲嵌一個2×1矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
如圖(1),顯然只有1種鑲嵌方案.所以,a1=1.
![]()
探究二:用2個2×1矩形,鑲嵌一個2×2矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
如圖(2),顯然只有2種鑲嵌方案.所以,a2=2.
探究三:用3個2×1矩形,鑲嵌一個2×3矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
一類:在探究一每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌2個2×1矩形,有1種鑲嵌方案;
二類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌1個2×1矩形,有2種鑲嵌方案;
如圖(3).所以,a3=1+2=3.
探究四:用4個2×1矩形,鑲嵌一個2×4矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
一類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌2個2×1矩形,有 種鑲嵌方案;
二類:在探究三每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌1個2×1矩形,有 種鑲嵌方案;
所以,a4= .
探究五:用5個2×1矩形,鑲嵌一個2×5矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
(仿照上述方法,寫出探究過程,不用畫圖)
……
(結論)用n個2×1矩形,鑲嵌一個2×n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
(直接寫出an與an﹣1,an﹣2的關系式,不寫解答過程).
(應用)用10個2×1矩形,鑲嵌一個2×10矩形,有 種不同的鑲嵌方案.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一居民樓
前方
處有一建筑物
,小敏在居民樓的頂部
處和底部
處分別測得建筑物頂部
的仰角為
和
,求居民樓的高度
和建筑物的高度
(結果取整數).
(參考數據:
,
)
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,
中,
為
內一點,將
繞點
按逆時針方向旋轉角
得到
,點
的對應點分別為點
,且
三點在同一直線上.
(1)填空:
(用含
的代數式表示);
(2)如圖2,若
,請補全圖形,再過點
作
于點
,然后探究線段
之間的數量關系,并證明你的結論;
(3)若
,且點
滿足
,直接寫出點
到
的距離.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com