【題目】如圖,拋物線y=﹣
x2+
x+2與x軸交于點A,點B,與y軸交于點C,點D與點C關于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線1交拋物線于點Q.
(1)求點A、點B、點C的坐標;
(2)當點P在線段OB上運動時,直線1交直線BD于點M,試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形;
(3)點P在線段AB上運動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2);(2)m=2時,四邊形CQMD是平行四邊形;(3)存在,點Q(3,2)或(﹣1,0).
【解析】
(1)令拋物線關系式中的x=0或y=0,分別求出y、x的值,進而求出與x軸,y軸的交點坐標;
(2)用m表示出點Q,M的縱坐標,進而表示QM的長,使CD=QM,即可求出m的值;
(3)分三種情況進行解答,即①∠MBQ=90°,②∠MQB=90°,③∠QMB=90°分別畫出相應圖形進行解答.
解:(1)拋物線y=﹣
x2+
x+2,當x=0時,y=2,因此點C(0,2),
當y=0時,即:﹣
x2+
x+2=0,解得x1=4,x2=﹣1,因此點A(﹣1,0),B(4,0),
故:A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2);
(2)∵點D與點C關于x軸對稱,∴點D(0,﹣2),CD=4,
設直線BD的關系式為y=kx+b,把D(0,﹣2),B(4,0)代入得,
,解得,k=
,b=﹣2,
∴直線BD的關系式為y=
x﹣2
設M(m,
m﹣2),Q(m,﹣
m2+
m+2),
∴QM=﹣
m2+
m+2﹣
m+2)=﹣
m2+m+4,
當QM=CD時,四邊形CQMD是平行四邊形;
∴﹣
m2+m+4=4,
解得m1=0(舍去),m2=2,
答:m=2時,四邊形CQMD是平行四邊形;
(3)在Rt△BOD中,OD=2,OB=4,因此OB=2OD,
①若∠MBQ=90°時,如圖1所示,
當△QBM∽△BOD時,QP=2PB,
設點P的橫坐標為x,則QP=﹣
x2+
x+2,PB=4﹣x,
于是﹣
x2+
x+2=2(4﹣x),
解得,x1=3,x2=4(舍去),
當x=3時,PB=4﹣3=1,
∴PQ=2PB=2,
∴點Q的坐標為(3,2);
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②若∠MQB=90°時,如圖2所示,此時點P、Q與點A重合,
∴Q(﹣1,0);
③由于點M在直線BD上,因此∠QMB≠90°,這種情況不存在△QBM∽△BOD.
綜上所述,點P在線段AB上運動過程中,存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似,
點Q(3,2)或(﹣1,0).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店將每件進價為80元的某種商店按每件110元出售,每天可售出100件.該商店想通過降低售價、增加銷售量的方法來提高利潤.經市場調查,發現這種商品每件每降價5元,每天的銷售量可增加50件.設商品降價x元,每天銷售該商品獲得的利潤為y元.
(1)求y(元)關于x(元)的函數關系式,并寫出x的取值范圍.
(2)求當x取何值時y最大?并求出y的最大值.
(3)若要是每天銷售利潤為3750元,且盡可能最大的向顧客讓利,應將該商品降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學興趣小組活動中,陽光和樂觀兩位同學設計了如圖所示的兩個轉盤做游戲(每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形,并在每個扇形區域內標上數字).游戲規則如下:兩人分別同時轉動甲、乙轉盤,轉盤停止后,若指針所指區域內兩數和小于12,則陽光獲勝,反之則樂觀獲勝(若指針停在等分線上,重轉一次,直到指針指向某一份內為止).
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述游戲中兩數和的所有可能的結果;
(2)游戲對雙方公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市用1200元購進一批甲玩具,用800元購進一批乙玩具,所購甲玩具件數是乙玩具件數的
,已知甲玩具的進貨單價比乙玩具的進貨單價多1元.
(1)求:甲、乙玩具的進貨單價各是多少元?
(2)玩具售完后,超市決定再次購進甲、乙玩具(甲、乙玩具的進貨單價不變),購進乙玩具的件數比甲玩具件數的2倍多60件,求:該超市用不超過2100元最多可以采購甲玩具多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數y=
的圖象與一次函數y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
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(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數值大于反比例函數值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AM是⊙O直徑,弦BC⊥AM,垂足為點N,弦CD交AM于點E,連按AB和BE.
(1)如圖1,若CD⊥AB,垂足為點F,求證:∠BED=2∠BAM;
(2)如圖2,在(1)的條件下,連接BD,若∠ABE=∠BDC,求證:AE=2CN;
(3)如圖3,AB=CD,BE:CD=4:7,AE=11,求EM的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某航天飛機在地球表面點P的正上方A處,從A處觀測到地球上的最遠點Q,即AQ是⊙O的切線,若∠QAP=α,地球半徑為R,
求:(1)航天飛機距地球表面的最近距離AP的長;
(2)P、Q兩點間的地面距離,即
的長.(注:本題最后結果均用含α,R的代數式表示)
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