Question

【題目】我市某校組織“學經典，用經典”知識競賽，每班參加比賽的學生人數相同，成績分為四個等級，其中相應等級的得分依次記為分，分，分，分，學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖：

請你根據以上提供的信息解答下列問題：

（1）此次競賽中二班成績“級”的人數為 ；

（2）請你將下表補充完整：

	平均數(分)	中位數(分)	眾數(分)
一班
二班

（3）請你對這次兩班成績統計數據的結果進行分析(寫出一條結論即可)

Answer 1

【答案】（1）9；（2）見解析；（3）從平均數和中位數的角度來比較，一班的成績好；從平均數和眾數的角度來比較，二班的成績好；從級以上(包括級)的人數的角度來比較，一班的成績好；

【解析】

（1）根據條形統計圖可得到一班人數，即也是二班總人數，用二班總人數乘“C級”的比例可得；

（2）一班的眾數依據人數最多的項判斷；將二班人數排序，最中間一位的成績為中位數；

（3）結論可以從平均數、中位數等方面來比較得出．

（1）由條形統計圖得，一班總人數為：6+12+2+5=25(人)

故二班總人數也為25人

則“C級”的人數為：25×36%=9(人)

（2）根據條形統計圖知，等級為B的人數最多，所以眾數為：90

根據扇形統計圖知：

二班“A級”人數為：25×44%=11人；“B級”人數為：25×4%=1人；

“C級”人數為：9人；“D級”人數為：25×16%=4人

分數從高到底排列，第13位為：“C級”，即80分

表格如下：

	平均數(分)	中位數(分)	眾數(分)
一班
二班

（3）從平均數和中位數的角度來比較，一班的成績好；

從平均數和眾數的角度來比較，二班的成績好；

從級以上(包括級)的人數的角度來比較，一班的成績好．