【題目】對于平面直角坐標(biāo)系
中的圖形
,
,給出如下定義:
為圖形
上任意一點,
為圖形
上任意一點,如果線段
的長度有最小值,那么稱這個最小值為圖形
,
的“近距”,記作
;如果線段
的長度有最大值,那么稱這個最大值為圖形
,
的“遠距”,記作
.
已知點
,
.
(1)
(點
,線段
)
______,
(點
,線段
)
______;
(2)一次函數(shù)
的圖象與
軸交于點
,與
軸交于點
,若
(線段
,線段
)
,
①求
的值;
②直接寫出
(線段
,線段
)
______;
(3)
的圓心為
,半徑為1.若
(
線段
)
,請直接寫出
(
,線段
)的取值范圍.
【答案】(1)3,5;(2)①
; ②
;(3)
(
,線段
)
.
【解析】
(1)由圖可知O到A的距離最小,O到B的距離最大,求出相應(yīng)距離即可;、
(2)根據(jù)題意判斷
為等腰直角三角形,可得
,得到OC=OD,求得點C坐標(biāo),從而得到k的值;根據(jù)線段CD與線段AB的位置關(guān)系,得到BC間距離即為所求;
(3)通過對
在
軸上的位置的討論,即可得到
(
,線段
)的取值范圍
(1)作圖如下:
![]()
A(0,3),B(4,3)
∴OA=3,AB=4
∴點O到線段AB上的點A的距離最短,OA=3;
∴點O到線段AB上的點B的距離最大,
;
(2)①過點A作
于點E,
![]()
則
(線段
,線段
)
,
直線
與y軸交點為
,
與x軸交點C在x軸負半軸,
.
.
.
點C的坐標(biāo)為
.
.
②由圖可知,線段CD上一點,到線段AB上一點的距離的最大值為BC的長度,作圖如下:
![]()
∴![]()
故答案為:![]()
(3)作圖如下:
![]()
若
在點A的左側(cè),則
,
,則
,即T(
)
此時
(
,線段
)=![]()
若
在點AB中間,當(dāng)圓心T為AB中垂線與
軸交點,即T(
),
此時
(
,線段
)最小,即
(
,線段
)=![]()
故答案為:
(
,線段
)
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,長為120 km的某段線路AB上有甲、乙兩車,分別從南站A和北站B同時出發(fā)相向而行,到達B,A后立刻返回到出發(fā)站停止,速度均為40 km/h,設(shè)甲車,乙車距南站A的路程分別為y甲,y乙(km),行駛時間為t(h).
(1)圖②已畫出y甲與t的函數(shù)圖象,其中a=____,b=____,c=____;
(2)分別寫出0≤t≤3及3<t≤6時,y乙與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖②中補畫y乙與t之間的函數(shù)圖象,并觀察圖象計算出在整個行駛過程中兩車相遇的次數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過AB的中點E作EC⊥OA于C,過點B作⊙O的切線BD交CE的延長線于點D.
(1)求證:DB=DE;
(2)連接AD,若AB=24,DB=10,求四邊形OADB的面積.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°,將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)α°.得到△ADE,連接BD,CE交于點F.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)用α表示∠ACE的度數(shù);
(3)若使四邊形ABFE是菱形,求α的度數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,函數(shù)
的圖象
經(jīng)過點
,直線
與
軸交于點
.
![]()
(1)求
的值及點
的坐標(biāo);
(2)直線
與函數(shù)
的圖象
交于點
,記圖象
在點
,
之間的部分與線段
,
,
圍成的區(qū)域(不含邊界)為
.
①當(dāng)
時,直接寫出區(qū)域
內(nèi)的整點個數(shù);
②若區(qū)域
內(nèi)恰有2個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,⊙M過坐標(biāo)原點O且分別交x軸、y軸于點A,B,點C為第一象限內(nèi)⊙M上一點.若點A(6,0),∠BCO=30°.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)若點D的坐標(biāo)為(-2,0),試猜想直線DB與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果
都是非零整數(shù),且
,那么就稱
是“4倍數(shù)”.
(1)30到35之間的“4倍數(shù)”是_________,小明說:
是“4倍數(shù)”,嘉淇說:
也是“4倍數(shù)”,他們誰說的對?____________.
(2)設(shè)
是不為零的整數(shù).
①
是___________的倍數(shù);
②任意兩個連續(xù)的“4倍數(shù)”的積可表示為____________,它_____________(填“是”或“不是”)32的倍數(shù).
(3)設(shè)三個連續(xù)偶數(shù)的中間一個數(shù)是
(
是整數(shù)),寫出它們的平方和,并說明它們的平方和是“4倍數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是以O為圓心,AB長為直徑的半圓弧,點C是AB上一定點.點P是
上一動點,連接PA,PC,過點P作PD⊥AB于D.已知AB=6cm,設(shè)A、P兩點間的距離為x cm,P、C兩點間的距離為y1 cm,P、D兩點間的距離為y2 cm.
![]()
小剛根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1和y2隨自變量x變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小剛的探究過程,請將它補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到y1和y2與x的幾組對應(yīng)值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 4.00 | 3.96 | m | 3.61 | 3.27 | 2.77 | 2.00 |
y2/cm | 0.00 | 0.99 | 1.89 | 2.60 | 2.98 | 2.77 | 0.00 |
經(jīng)測量,m的值是 ;(保留一位小數(shù))
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y1),點(x,y2),并畫出函數(shù)y1, y2的圖象;
![]()
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,回答問題:△APC為等腰三角形時,AP的長度約為 cm.
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