【題目】如圖,□ABCD中,BE平分∠ABC且交邊AD于點E,如果AB=6cm,BC=10cm,
試求:⑴□ABCD的周長;⑵線段DE的長.
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【答案】⑴周長=32cm;⑵DE=4cm
【解析】
(1)已知平行四邊形的兩鄰邊,根據平行四邊形的性質,對邊相等,即可求出平行四邊形ABCD的周長;
(2)由平行四邊形的性質及角平分線的定義可得出AB=AE,進而利用題中數據即可求解.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,AB=6cm,BC=10cm,
∴平行四邊形ABCD的周長=2(AB+BC)=2×16=32(cm);
(2)在平行四邊形ABCD中,
∵AD∥BC,
∴∠AEB=∠CBE,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,
∴∠ABE=∠AEB,
∴AB=AE,
又∵AB=6cm,AD=BC=10cm,
∴DE=AD-AE=10-6=4cm.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字
個,比賽結束后,隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分,根據信息解決下列問題:
組別 | 正確字數 | 人數 |
A |
|
|
B |
|
|
C |
|
|
D |
|
|
E |
|
|
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(1)在統計表中,
,
;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中“D組”所對應的圓心角的度數為 ;
(4)若該校共有
名學生,如果聽寫正確的字數少于
個定為不合格,請你估計這所中學這次比賽聽寫不合格的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,點
的坐標為(0,4),線段
的位置如圖所示,其中點
的坐標為(
,
),點
的坐標為(3,
).
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(1)將線段
平移得到線段
,其中點
的對應點為
,點
的對應點為點
.
①點
平移到點
的過程可以是:先向 平移 個單位長度,再向 平移 個單位長度;
②點
的坐標為 .
(2)在(1)的條件下,若點
的坐標為(4,0),連接
,畫出圖形并求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角
中,
是
邊上的高.
,且![]()
.連接
,交
的延長線于點
,連接
.下列結論:①
;②
;③
;④
.其中一定正確的個數是( )
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A.
個B.
個
C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為E、F、G、H,順次連接EF、FG、GH、HE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).
(1)四邊形EFGH的形狀是 _____________ ,(證明你的結論. )
(2)當四邊形ABCD的對角線滿足 __________條件時,四邊形EFGH是矩形(不用證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD中,E是AD邊上的一個動點,點F,G,H分別是BC,BE,CE的中點.
(1)求證:△BGF≌△FHC;
(2)設AD=a,當四邊形EGFH是正方形時,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生整體的數學學習能力,年級組織了“數學鉆石活動”,從中隨機抽取部分學生的成績進行統計分析,整理得到如下不完整的頻數分布表和數分布直方圖:
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(1)表中的
,
;
(2)把上面的頻數分布直方圖補充完整;
(3)根據調查結果,估計年級500名學生中,成績不低于85分的人數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)填寫下表,并觀察下列兩個代數式的值的變化情況。
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(2)隨著n的值逐漸變大,兩個代數式的值如何變化?
(3)估計一下,哪個代數式的值先超過100?
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