【題目】如圖,
是
的直徑,
是
的弦,過點
的切線
交
延長線于點
.
(Ⅰ)若
,求
的度數;
(Ⅱ)若
,求
的長.
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【答案】(Ⅰ)∠BAF=57.5°;(Ⅱ)AB=2![]()
【解析】
(Ⅰ)連接OA,AD,根據切線的性質得到OA⊥CF,求得∠OAC=90°,根據三角形的內角和得到∠COA=65°,根據等腰三角形的性質得到∠OAB=32.5°,于是得到結論;
(Ⅱ)根據等腰三角形的性質得到∠B=∠C,求得∠C=30°,根據直角三角形的性質得到OA=
OC,于是得到結論.
解:(Ⅰ)連接OA,AD,
∵CF是⊙O的切線,
∴OA⊥CF,
∴∠OAC=∠OAF=90°,
∵∠C=25°,
∴∠COA=90°-25°=65°,
∵∠COA=∠B+∠OAB,OA=OB,
∴∠B=∠OAB,
∴∠OAB=32.5°,
∴∠BAF=∠OAF∠OAB=90°32.5°=57.5°,
∴∠BAF=57.5°;
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(Ⅱ)∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵∠COA=2∠B,
∴3∠C=90°,
∴∠C=30°,
∴OA=
OC,
∵OA=OD,
∴CD=DO=OA=2,
∴CO=4,AC=
2
,
∴AB=AC=2
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將2019個邊長為l的正方形按如圖所示的方式排列,點
和點
是正方形的頂點,連接
分別交正方形的邊
于點
,四邊形
的面積是
,四邊形
的面積是
,…,則
為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】等邊△ABC的邊長為2,等邊△DEF的邊長為1,把△DEF放在△ABC中,使∠D與∠A重合,點E在AB邊上,如圖所示,此時點E是AB的中點,在△ABC內部將△DEF按照下列的方式旋轉:繞點E順時針旋轉,使點F與點B重合,完成一次操作,此時點D是BC的中點,△DEF旋轉了_____°;再繞點D順時針旋轉,使點E與點C重合,完成第二次操作;…每次繞△DEF的某個頂點連續旋轉下去,第11次操作完成時,CD=___.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙O,AD是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線,交DA的延長線于點E,連接BD,且∠E=∠DBC.
(1)求證:DB平分∠ADC;
(2)若CD=9,tan∠ABE=
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某林業部門統計某種樹苗在本地區一定條件下的移植成活率,結果如表:
移植的棵數 | 300 | 700 | 1000 | 5000 | 15000 |
成活的棵數 | 280 | 622 | 912 | 4475 | 13545 |
成活的頻率 | 0.933 | 0.889 | 0.912 | 0.895 | 0.903 |
根據表中的數據,估計這種樹苗移植成活的概率為_____(精確到0.1);如果該地區計劃成活4.5萬棵幼樹,那么需要移植這種幼樹大約_____萬棵.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在
中,
,
,點
為射線
上一點(與點
不重合),過點
作
于點
,且
(點
與點
在射線
同側),連接
,
.
![]()
(1)如圖1,當點
在線段
上時,請直接寫出
的度數.
(2)當點
在線段
的延長線上時,依題意在圖2中補全圖形并判斷(1)中結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)在(1)的條件下,
與
相交于點
,若
,直接寫出
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】商丘市梁園區緊緊圍繞十九大報告提出的階段性目標任務,深化農業供給側結構性改革,調整種植結構,深入進行了四大結構調整,分別是:水池鋪鄉的辣椒產業、劉口鄉的雜果基地,孫福集鄉的山藥、蓮藕產業,雙八鎮的草莓產業.目前,這四種產業享譽省內外.
某外地客商慕名來商丘考查,他準備購入山藥和草莓進行試銷,經市場調查,若購進山藥和草莓各2箱共花費170元,購進山藥3箱和草莓4箱共花費300元.
(1)求購進山藥和草莓的單價;
(2)若該客商購進了山藥和草莓共1000箱,其中山藥銷售單價為60元,草莓的銷售單價為70元.設購進山藥x箱,獲得總利潤為y元.
①求y關于x的函數關系式;
②由于草莓的保鮮期較短,該客商購進草莓箱數不超過山藥箱數的
,要使銷售這批山藥和草莓的利潤最大,請你幫該客商設計一個進貨方案,并求出其所獲利潤的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
的周長是
,且
比
長
.若點
從點
出發,以
的速度沿
方向勻速運動,同時點
從點
出發,以
的速度沿
方向勻速運動,當一個點到達點
時,另一個點也隨之停止運動.若設運動時間為
,
的面積為
,則
與
之間的函數圖象大致是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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