【題目】某校籃球隊進(jìn)行罰球練習(xí)，在 20 次罰球中，5 名首發(fā)運動員的進(jìn)球數(shù)分別為 18，20，18，16，18，則對這 5 名運動員的成績描述錯誤的是（ ）
A.眾數(shù)為 18B.方差為 0C.中位數(shù)為 18D.平均數(shù)為 18
【答案】B
【解析】
根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)和方差的定義和計算公式分別進(jìn)行解答即可．
∵18 出現(xiàn)了 3 次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，
∴眾數(shù)為 18，
故 A 本選項正確；
這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（18+20+18+16+18）÷5＝18，
則方差為 S2＝
[（18-18）2+（20-18）2+（18-18）2+（16-18）2+（18-18）2]=1.6，故 B 選項錯誤，D 選項正確；
把這些數(shù)從小到大排列為 16，18，18，18，20，最中間的數(shù)是 18， 則中位數(shù)是 18，
故 C 選項正確；
則對這 5 名運動員的成績描述錯誤的是 B；
故選：B．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在Rt△ACB中，∠ACB＝90°，點D為AB上一點．
（1）如圖1，若CD⊥AB，求證：CD2＝ADDB；
（2）如圖2，若AC＝BC，EF⊥CD于H，EF與BC交于E，與AC交于F，且
＝
，求
的值；
（3）如圖3，若AC＝BC，點H在CD上，且∠AHD＝45°，CH＝3DH，直接寫出tan∠ACH的值為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一一運用函數(shù)解決問題”的學(xué)習(xí)過程．在畫函數(shù)圖象時，我們通過描點或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象．同時，我們也學(xué)習(xí)了絕對值的意義
．
結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，現(xiàn)在來解決下面的問題:在函數(shù)
中，當(dāng)
時，
當(dāng)
時，
．
求這個函數(shù)的表達(dá)式；
在給出的平面直角坐標(biāo)系中，請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象；
已知函數(shù)
的圖象如圖所示，結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象，直接寫出不等式
的解集．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，∠BAD的平分線交CD于點E，交BC的延長線于 點F，連接BE，∠F=45°．
（1）求證：四邊形ABCD是矩形；(2)若AB=14，DE=8，求sin∠AEB的值.
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB是圓O的直徑，弦CD⊥AB，垂足為H，在CD上有點N滿足CN=CA，AN交圓O于點F，過點F的AC的平行線交CD的延長線于點M，交AB的延長線于點E．
（1）求證：EM是圓O的切線；
（2）若AC：CD=5：8，AN=3
，求圓O的直徑長度．
（3）在（2）的條件下，直接寫出FN的長度．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，通過列表、描點、連線的方法對函數(shù) y＝
的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了研究，研究過程如下，請補(bǔ)充完整．
（1）y 與 x 的幾組對應(yīng)值如下表：
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … |
|
| 6 | 6 | m |
| … |
函數(shù) y＝的自變量 x 的取值范圍是 ，m 的值為 ；
（2）在給出的平面直角坐標(biāo)系中，描出以上表中各組對應(yīng)值為坐標(biāo)的點，畫出函數(shù) y＝的大致圖象，并寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)；
（3）在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù) y1＝
x 的圖象，并根據(jù)圖象直接寫出當(dāng) y＞y1 時，自變量 x 的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】深圳國際馬拉松賽事設(shè)有A“全程馬拉松”，B“半程馬拉松”，C“嘉年華馬拉松”三個項目，小智和小慧參加了該賽事的志愿者服務(wù)工作，組委會將志愿者隨機(jī)分配到三個項目組.
（1）小智被分配到A“全程馬拉松”項目組的概率為 .
（2）用樹狀圖或列表法求小智和小慧被分到同一個項目標(biāo)組進(jìn)行志愿服務(wù)的概率.
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在二次函數(shù)的圖象中，小明同學(xué)觀察得出了下面幾條信息：①
；②
；③
；④
；⑤關(guān)于
的一元二次方程
無實數(shù)根，其中信息正確的個數(shù)為（ ）．
A.4B.3C.2D.1
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知反比例函數(shù)y1=
的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A(1,4)和點B(m,-2) .
(1)求這兩個函數(shù)的關(guān)系式；
(2)觀察圖象,直接寫出使得y1>y2成立的自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
