18.(婁底)把下面歌頌教師的對聯補充完整。
上聯：三尺講臺
下聯：一支粉筆
17.(荊州)下面是《做人》這首小詩的前兩節，請順著文意續寫一節。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務必挺拔秀頎
16.(黃石)將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的選項是( )
你的話語應該是一縷飽含早春氣息的柔風， ；你的表白應該是田野爆裂的豆莢， ；你的辯答應該是憑借原則的盾牌， ；你的吶喊應該是仰仗正議的力量， 。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液
A、③④①② B、②①③④ C、③②①④ D、④①③②
15.(十堰)根據下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構成連貫流暢的排比句。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。
14.(河池)對聯是我國特有的文學樣式，請你根據下面提供的內容，擬寫下聯。
他恩怨分明，為兄報仇，斗殺西門慶；他行俠仗義，醉打蔣門神，替金眼彪施恩奪回快活林；他大鬧飛云浦，血淺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人。
上聯：疾惡如仇，魯達拳打鎮關西
下聯：
13.(河北)選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關內容，為給出的上聯擬寫下聯。(3分)
上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯：
12.(杭州)根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
11.(哈爾濱)根據語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心靈； ， ， ；挫折是財富，它能積累經驗，也能磨煉意志……擁有這些財富，人生就會多姿多彩。
10.(貴港)為了從天時、地利、人和三個方面贊美我們的家鄉，請你仿照畫線的句子將下面句子補充完整。
我愛貴港，愛她氣候宜人風雨順，愛她土地 ，愛她社會 。
9.(阜新)請你恰當地運用一種修辭方法(比喻、擬人、排比、對偶、夸張等)描繪你家鄉的一處美景。(不少于30字)
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