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2．寫出劃線詞語在文中的含義及蘊涵的情感。

不得而知：                                                                  

復制：                                                                     

1．第二節中，作者為什么說“在有月亮或是沒有月亮布滿星星的夜晚，在小巷的石板路上走走，很容易就走進了千百年的歷史走進了悠悠的歲月”？

答：                                                                       

4．下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是(    )

A．第5段中“而我則要你接受人類社會公認的法則”表明作者也和天下所有的父母親一樣試圖用成人世界的一些條條框框來束縛自己的孩子。

B．第7段中“這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免――打是愛”說明在作者看來父母責打孩子永遠都是天經地義的。

C．第11段中“重要的不是身累，而是心累……”表明這位母親即使因為不得已責打了孩子，內心也是充滿了痛楚之情的。

D．這篇情真義切的散文主要抒發了一位“經常”責打自己孩子的母親的那種發自內心的真誠的懺悔之情。

（五）

詩意地棲居

張曉惠

我是個疏于跑街的人，可一日上街卻驚異地發現，小城那古巷密集的一塊地方已夷為平地。昔日那擠擠挨挨的老房子、古民居已成了碎磚瓦礫，還有數十處斷墻頹垣。那幾條有著很好聽很書卷氣很古雅名字的小巷將她蒼白破敗的面龐無奈地向著夏日的艷陽。（1）

小時候，住在機關大院宿舍的我們是多么地欽羨住在這些小巷中的同學們啊，每家有院子，院子里有天井有大樹。我有一個女同學家中甚至是三進的院落，足夠我們捉迷藏打游擊了。到了端午、七夕、中秋這些節日，小巷深院就更呈出現她的誘人風情：垂在門邊上的是綠綠的苦艾，飄在門楣上的是紅紅的帶穗的喜迎，粽子的清香在風中送出老遠，院子里的小方桌上還有面捏的小白兔是紅豆做的眼睛，還有炸得金黃黃的藕餅肥碩碩的老菱……（3）

而這一切都成了“曾經”，我的眼前是一塊空地，那顯現或隱藏著小城歷史的磚瓦墻壁盡管破碎卻帶著兩千年的記憶緘默不語，烈日中一群人聚集在那兒正在將哪家大院拆下來的門窗，那雕梁畫棟的木片木條論斤處理。一舊句涌上心頭：斷碣殘碑，只贏得，幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜……可這兒連半點“漁火”也未曾留下，風乍起，這秋霜再也找不到它多年的棲身之所了。還有秋雁春燕。（4分）

誠然，時代在前進，日子是向前走的，舊的不去新的不來。問了幾個人，都說是古巷這塊要進行舊城改造，造成何樣不得而知。（5）

不得而知。海得格爾呼吁的“詩意地棲居”又頑固地盤桓在心頭，想想這么一座始于西漢有著兩千多年歷史的小城，曾經走過范仲淹、行過施耐庵腳步的古巷，回蕩著唐詩宋詞吟哦聲的這塊土地，都是清一色的鋼筋水泥火柴盒了――小巷樹影婆娑間的月色與陽臺上那一覽無余的月光畢竟有著不一樣的質感。沒有了“明月松間照，清泉石上流”之類的意境，即使都是三星、四星級的賓館，活著也少了許多的韻味。（6）

現代華麗是美，古樸典雅也是美。改造與發展是為了讓人們過上更好的日子，然而，好日子又不該僅僅是物質享受復制式的進步，從一定意義上講精神和文化在人類歷史進步的長河中更為重要。我是多么衷心地期望著古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合，期盼著歷史與人文有機地嬗遞與鏈接――哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的范例。讓古巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝映，讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸，讓生活在電腦網絡、信息高速公路上忙碌的人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜。擁有厚重深沉的文化根基，感受歷史、傳統和古典的優美，才能在享有現代物質生活的同時在精神的家園中“詩意地棲居”。（7）

3．本文是一位母親對孩子的真誠的內心獨白，讀完全文，請你也站在孩子的角度，寫一段對母親的內心獨白。

2．結合上下文，解釋下面兩句話的含義。

①猶如一個窮人使用他最后的金錢。

②責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。

1．這位母親“經常”打孩子，試分析她打孩子時復雜的內心世界。

3.第三段運用了孔子等六個材料，請根據文章的思路，說說李白和愛因斯坦這兩個例子能否刪去？為什么？

2．作者為什么說“人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶”？

1．從全文看，標題“攀登我的南山”中的“南山”指什么？請簡述之。