【題目】如圖1,在等腰
中,
,
,
分別為
,
的中點,
為
的中點,
在線段
上,且
。將
沿
折起,使點
到
的位置(如圖2所示),且
。
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值
【答案】(1)證明見解析
(2)![]()
【解析】
(1)要證明線面平行,需證明線線平行,取
的中點
,連接
,根據條件證明
,即
;
(2)以
為原點,
所在直線為
軸,過
作平行于
的直線為
軸,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標系
,求兩個平面的法向量,利用法向量求二面角的余弦值.
(1)證明:取
的中點
,連接
.
∵
,∴
為
的中點.
又
為
的中點,∴
.
依題意可知
,則四邊形
為平行四邊形,
∴
,從而
.
又
平面
,
平面
,
∴
平面
.
(2)
,且
,
平面
,
平面
,
,
,且
,
平面
,
以
為原點,
所在直線為
軸,過
作平行于
的直線為
軸,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標系
,不妨設
,
則
,
,
,
,
,
,
,
,
.
設平面
的法向量為
,
則
,即
,
令
,得
.
設平面
的法向量為
,
則
,即
,
令
,得
.
從而
,
故平面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山.近年來,祖國各地依托本地自然資源,打造旅游產業,旅游業正蓬勃發展.景區與游客都應樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,合力使旅游市場走上規范有序且可持續的發展軌道.某景區有一個自愿消費的項目:在參觀某特色景點入口處會為每位游客拍一張與景點的合影,參觀后,在景點出口處會將剛拍下的照片打印出來,游客可自由選擇是否帶走照片,若帶走照片則需支付20元,沒有被帶走的照片會收集起來統一銷毀.該項目運營一段吋間后,統計出平均只有三成的游客會選擇帶走照片,為改善運營狀況,該項目組就照片收費與游客消費意愿關系作了市場調研,發現收費與消費意愿有較強的線性相關性,并統計出在原有的基礎上,價格每下調1元,游客選擇帶走照片的可能性平均增加0.05,假設平均每天約有5000人參觀該特色景點,每張照片的綜合成本為5元,假設每個游客是否購買照片相互獨立.
(1)若調整為支付10元就可帶走照片,該項目每天的平均利潤比調整前多還是少?
(2)要使每天的平均利潤達到最大值,應如何定價?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列A:
,
,…
(
).如果對小于
(
)的每個正整數
都有
<
,則稱
是數列A的一個“G時刻”.記“
是數列A的所有“G時刻”組成的集合.
(1)對數列A:-2,2,-1,1,3,寫出
的所有元素;
(2)證明:若數列A中存在
使得
>
,則
;
(3)證明:若數列A滿足
-
≤1(n=2,3, …,N),則
的元素個數不小于
-
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果函數
的定義域為
,且存在實常數a,使得對于定義域內任意x,都
成立,則稱此函數
具有“
性質”
(1)判斷函數
是否具有“
性質”,若具有“
性質”,求出所有a的值的集合;若不具有“
性質”,請說明理由;
(2)已知函數
具有“
性質”,且當
時,
,求函數
在區間
上的值域;
(3)已知函數
具有“
性質”,又具有“
性質”,且當
時,
,若函數
的圖像與直線
有2017個公共點,求實數p的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
,且點
在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)過橢圓
上異于其頂點的任意一點Q作圓
的兩條切線,切點分別為
不在坐標軸上),若直線
在x軸,y軸上的截距分別為
,證明:
為定值;
(3)若
是橢圓
上不同兩點,
軸,圓E過
,且橢圓
上任意一點都不在圓E內,則稱圓E為該橢圓的一個內切圓,試問:橢圓
是否存在過焦點F的內切圓?若存在,求出圓心E的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
為自然對數的底數).
(1)求函數
的極值;
(2)問:是否存在實數
,使得
有兩個相異零點?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的長軸是短軸的兩倍,以短軸一個頂點和長軸一個頂點為端點的線段作直徑的圓的周長等于
,直線l與橢圓C交于
兩點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點O作直線l的垂線,垂足為D.若
,求動點D的軌跡方程.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com