人教金學(xué)典同步解析與測(cè)評(píng)九年級(jí)語(yǔ)文人教版
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2.根據(jù)拼音寫漢字。
呢nán(
喃
) 喜yuè(
悅
) fú(
浮
)動(dòng)
pīng(
娉
)婷 白lián(
蓮
)
馳chěng(
騁
) lián(
漣
)漪
pìn(
聘
)書 鐵liàn(
鏈
)
答案:喃;悅;浮;娉;蓮;騁;漣;聘;鏈
解析:本題考查字形。“呢nán”寫作“呢喃”;“喜yuè”寫作“喜悅”;“fú動(dòng)”寫作“浮動(dòng)”;“pīng婷”寫作“娉婷”;“白lián”寫作“白蓮”;“馳chěng”寫作“馳騁”;“l(fā)ián漪”寫作“漣漪”;“pìn書”寫作“聘書”;“鐵liàn”寫作“鐵鏈”。
2.這首詩(shī)給人的感覺很美。你認(rèn)為它美在哪里?請(qǐng)做出簡(jiǎn)要賞析。
答案:美在語(yǔ)言優(yōu)美,畫面感強(qiáng),情感真摯。詩(shī)中運(yùn)用了大量形象的比喻和生動(dòng)的意象,如“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮”等,構(gòu)建出溫馨柔美的畫面,將對(duì)“你”的愛與贊美融入其中,情感真摯動(dòng)人。
解析:從語(yǔ)言、意象、情感等方面賞析。語(yǔ)言上,清新自然,富有音樂性;意象上,選取四月天的典型景物,畫面感強(qiáng);情感上,表達(dá)了對(duì)“你”的喜愛與贊美,真摯熱烈。
3.這首詩(shī)的語(yǔ)言優(yōu)美,畫面感極強(qiáng)。該詩(shī)以訴說(shuō)為主,以形象的語(yǔ)言展示溫馨柔美的情調(diào)。請(qǐng)?bào)w會(huì)下面詩(shī)句的內(nèi)涵。
(1)在梁間呢喃,——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!
答案:這句詩(shī)直抒胸臆,將“你”比作愛、暖、希望,比作人間的四月天,強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)“你”的贊美和喜愛之情,點(diǎn)明了主旨,升華了情感。“呢喃”一詞更添溫柔親昵之感,讓“你”的形象更加生動(dòng)可愛。
解析:從修辭手法和情感表達(dá)入手。運(yùn)用排比和比喻,“是愛,是暖,是希望”三個(gè)短句并列,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出“你”的重要性和美好,最后以“人間的四月天”作結(jié),再次強(qiáng)調(diào)“你”的美好。
(2)雪化后那片鵝黃,你像;新鮮/初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅/水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
答案:這句詩(shī)運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,將“你”比作雪化后的鵝黃、初放芽的綠、夢(mèng)期待中白蓮,從色彩和形態(tài)上描繪出“你”的新鮮、柔嫩、美好,充滿生機(jī)與希望,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“你”的喜愛和贊美。
解析:分析詩(shī)句中的意象和修辭。“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮”都是美好的意象,通過(guò)“像”“是”等詞構(gòu)成比喻和排比,展現(xiàn)“你”的清新、柔嫩與美好。