名校金典課堂八年級(jí)語(yǔ)文人教版
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二、品味新聞?wù)Z言 感受新聞態(tài)度
材料一
成都大運(yùn)會(huì)主媒體中心正式啟用
新華社成都2024年7月20日電 今日，成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)主媒體中心在國(guó)際會(huì)議中心啟用，總面積約4萬(wàn)平方米，設(shè)有新聞發(fā)布廳、記者工作間及媒體餐廳等功能區(qū)，3000余名記者將獲得24小時(shí)服務(wù)。成都大運(yùn)會(huì)執(zhí)委會(huì)表示，主媒體中心將全力保障賽事報(bào)道需求，展示“綠色、智慧、活力”的辦賽理念。
材料二
大運(yùn)會(huì)“誕生記”：中國(guó)選手張雨霏的0.01秒逆襲
（節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》）
起跳、入水、翻騰——張雨霏的蝶泳動(dòng)作如銀魚破波，泳池邊的計(jì)時(shí)器定格在56秒78，0.01秒的優(yōu)勢(shì)，觀眾席爆發(fā)出雷鳴般的歡呼。她振臂怒吼，望向大屏幕，眼眶泛紅。這一刻，東安湖游泳館的藍(lán)色穹頂仿佛被聲波掀動(dòng)，連水花翻涌都成了歡呼的注腳。
材料三
大運(yùn)村里的“國(guó)際青年夜”
（節(jié)選自《四川日?qǐng)?bào)》）
晚上9點(diǎn)，大運(yùn)村文化市集燈火通明。巴西運(yùn)動(dòng)員卡洛斯正跟著非遺傳承人學(xué)繡熊貓，德國(guó)志愿者安娜用四川方言向外國(guó)選手說(shuō)“巴適得板”……“這里沒(méi)有獎(jiǎng)牌競(jìng)爭(zhēng)，只有文化的交流。”大運(yùn)村執(zhí)行村長(zhǎng)王磊說(shuō)。這場(chǎng)跨越國(guó)界的青春聚會(huì)，讓“成都成就夢(mèng)想”的口號(hào)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
材料四
成都大運(yùn)會(huì)期間，“顯眼包”蓉寶玩偶、三星堆主題獎(jiǎng)牌、川劇臉譜引導(dǎo)牌頻頻出圈。這些設(shè)計(jì)絕非簡(jiǎn)單的文化符號(hào)堆砌，而是年輕一代對(duì)傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。當(dāng)美國(guó)運(yùn)動(dòng)員泰勒在社交平臺(tái)曬出“變臉”自拍，當(dāng)法國(guó)記者茉莉用毛筆寫下“謝謝成都”，我們看到的不僅是文化輸出，更是Z世代用世界語(yǔ)言講述中國(guó)故事的底氣。
1. 請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容，填寫下面表格。
| 新聞體裁 | 一句話概括新聞主要內(nèi)容 |
| --- | --- |
| 材料一 | |
| 材料二 | |
| 材料三 | |
| 材料四 | |
答案：| 新聞體裁 | 一句話概括新聞主要內(nèi)容 |
| --- | --- |
| 材料一 | 消息 成都大運(yùn)會(huì)主媒體中心正式啟用，將提供24小時(shí)服務(wù)。 |
| 材料二 | 特寫 中國(guó)選手張雨霏在大運(yùn)會(huì)蝶泳比賽中以0.01秒優(yōu)勢(shì)逆襲奪冠。 |
| 材料三 | 通訊 大運(yùn)村“國(guó)際青年夜”活動(dòng)促進(jìn)各國(guó)青年文化交流。 |
| 材料四 | 新聞評(píng)論 成都大運(yùn)會(huì)文化設(shè)計(jì)展現(xiàn)年輕一代對(duì)傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。 |
2. 結(jié)合以上四則材料內(nèi)容，填寫下表，分析不同新聞體裁的語(yǔ)言風(fēng)格及表達(dá)效果。
| 材料 | 信息詳略 | 表達(dá)手法 | 表達(dá)效果 | 情感傾向 | 語(yǔ)言風(fēng)格 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 材料一 | | | | | |
| 材料二 | | | | | |
| 材料三 | | | | | |
| 材料四 | | | | | |
答案：| 材料 | 信息詳略 | 表達(dá)手法 | 表達(dá)效果 | 情感傾向 | 語(yǔ)言風(fēng)格 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 材料一 | 簡(jiǎn)潔，只保留核心信息 | 記敘 | 快速傳遞新聞事實(shí) | 客觀中立 | 平實(shí)、準(zhǔn)確 |
| 材料二 | 詳細(xì)描寫比賽瞬間 | 描寫、比喻 | 展現(xiàn)緊張激烈的比賽氛圍 | 激動(dòng)、自豪 | 生動(dòng)、形象 |
| 材料三 | 詳寫活動(dòng)場(chǎng)景和人物對(duì)話 | 記敘、描寫 | 體現(xiàn)文化交流的溫馨和諧 | 積極、友好 | 親切、活潑 |
| 材料四 | 圍繞觀點(diǎn)展開論述 | 議論、舉例 | 強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新的意義 | 肯定、贊賞 | 鮮明、有力 |
任務(wù)二 進(jìn)行新聞采訪
一、新聞采訪知識(shí)填空
1. 新聞采訪的五個(gè)基本流程包括：確定選題→______→擬定提綱→______→整理材料。
答案：搜集資料 實(shí)施采訪
2. 在采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)中，若想引導(dǎo)受訪者詳細(xì)描述事件經(jīng)過(guò)，可采用______提問(wèn)法（如“當(dāng)時(shí)的具體場(chǎng)景是怎樣的？”）；若需確認(rèn)關(guān)鍵信息，則適合使用______提問(wèn)法（如“您是否同意這一觀點(diǎn)？”）。
答案：開放式 封閉式
