【題目】兩個反比例函數y=
和y=
在第一象限內的圖象如圖所示,點P在y=
的圖象上,PC⊥x軸于點C,交y=
的圖象于點A,PD⊥y軸于點D,交y=
的圖象于點B,當點P在y=
的圖象上運動時,以下結論:①△ODB與△OCA的面積相等;②四邊形PAOB的面積不會發生變化;③PA與PB始終相等;④當點A是PC的中點時,點B一定是PD的中點.其中一定正確的是( )
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A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為響應“學雷鋒、樹新風、做文明中學生”號召,某校開展了志愿者服務活動,活動項目有“戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關愛老人”、“義務植樹”、“社區服務”等五項,活動期間,隨機抽取了部分學生對志愿者服務情況進行調查,結果發現,被調查的每名學生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據調查結果繪制了如圖所示不完整的折線統計圖和扇形統計圖.
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(1)被隨機抽取的學生共有多少名?
(2)在扇形統計圖中,求活動數為3項的學生所對應的扇形圓心角的度數,并補全折線統計圖;
(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】天貓商城某網店銷售某款藍牙耳機,進價為100元
在元旦即將來臨之際,開展了市場調查,當藍牙耳機銷售單價是180元時,平均每月的銷售量是200件,若銷售單價每降低2元,平均每月就可以多售出10件.
設每件商品降價x元,該網店平均每月獲得的利潤為y元,請寫出y與x元之間的函數關系;
該網店應該如何定價才能使得平均每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系xOy中,直線y=a(x﹣m)+k稱為拋物線y=a(x﹣m)2+k的關聯直線.
(1)求拋物線y=x2+6x﹣1的關聯直線;
(2)已知拋物線y=ax2+bx+c與它的關聯直線y=2x+3都經過y軸上同一點,求這條拋物線的表達式;
(3)如圖,頂點在第一象限的拋物線y=﹣a(x﹣1)2+4a與它的關聯直線交于點A,B(點A在點B的左側),與x軸負半軸交于點C,連結AC、BC.當△ABC為直角三角形時,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知AB⊥BC于點B,底座BC的長為1米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC,EF⊥EH于點E,已知AH長
米,HF長
米,HE長1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數.
(2)求籃板底部點E到地面的距離.(結果保留根號)
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【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數
的圖象相交于A(1,4),B兩點,延長AO交反比例函數圖象于點C,連接OB.
(1)求k和b的值;
(2)直接寫出一次函數值小于反比例函數值的自變量x的取值范圍;
(3)在y軸上是否存在一點P,使
?若存在請求出點P坐標,若不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H.
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(1) 求證:AH
AB=AC2;
(2) 若過A的直線與弦CD(不含端點)相交于點E,與⊙O相交于點F,求證:AE
AF=AC2;
(3) 若過A的直線與直線CD相交于點P,與⊙O相交于點Q,判斷AP
AQ=AC2是否成立(不必證明).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABO的頂點A是反比例函數y=
與一次函數y=﹣x﹣(k+1)的圖象在第二象限的交點,AB⊥x軸于B,且S△ABO=
.
(1)直接寫出這兩個函數的關系式;
(2)求△AOC的面積;
(3)根據圖象直接寫出:當x為何值時,反比例函數的值小于一次函數的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長為1,以AB為直徑作半圓,點P是CD中點,BP與半圓交于點Q,連接
給出如下結論:
;
;
;
其中正確的結論是______
填寫序號![]()
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