【題目】2020年初，由于新冠肺炎的影響，我們不能去學(xué)校上課，但是我們“停課不停學(xué)”．所以學(xué)校派王老師開車從學(xué)校出發(fā)前往太陽鄉(xiāng)修善村給學(xué)生送新書，行駛一段時間后，因車子出故障，途中耽擱了一段時間，車子修好后，加速前行，到達(dá)修善村后給學(xué)生發(fā)完新書，然后勻速開車回到學(xué)校．其中
表示王老師從學(xué)校出發(fā)后的時間，
表示王老師離學(xué)校的距離，下面能反映與的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
快捷英語周周練系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明周日在廣場放風(fēng)箏，如圖，小明為了計算風(fēng)箏離地面的高度，他測得風(fēng)箏的仰角為60°，已知風(fēng)箏線BC的長為20米，小明的身高AB為1.75米，請你幫小明計算出風(fēng)箏離地面的高度．（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù) 
≈1.41， 
≈1.73）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：
是最小的正整數(shù)，且
、滿足
，請回答問題：
（1）請直接寫出、、
的值；
（2）、、所對應(yīng)的點分別為
、
、
，點
為易動點，其對應(yīng)的數(shù)為
，點在
到
之間運動時（即 
時），請化簡式子：
（請寫出化簡過程）；
（3）在（1）（2）的條件下，點、、開始在數(shù)軸上運動，點 以每秒個單位長度的速度向左運動；同時，點
和點分別以每秒
個單位長度和
個單位長度的速度向右運動，假設(shè)
秒鐘過后，若點和點之間的距離表示為
，點和點之間的距離表示為
．請問：
的值是否隨著時間的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，將邊長為12的正方形ABCD沿其對角線AC剪開，再把△ABC沿著AD方向向右平移，得到△A′B′C′，當(dāng)兩個三角形重疊部分的面積為32時，它移動的距離AA′等于 ． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知在ABCD中，AE⊥BC于點E，以點B為中心，取旋轉(zhuǎn)角等于∠ABC，把△BAE順時針旋轉(zhuǎn)，得到△BA′E′，連接DA′.若∠ADC=60°，AD=5，DC=4，則DA′的大小為( )
A. 1 B. 
C. 
D. 2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校為了解八年級學(xué)生參加課外體育活動的情況，隨機抽取了30名學(xué)生，對他們一周內(nèi)平均每天參加課外體育活動的時間進行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下（單位：分）：
28，50，40，40，40，53，38，40，34，40，27，21，35，32，40，
40，30，52，35，62，36，15，51，40，38，19，40，40，32，43．
（1）求這組數(shù)據(jù)的極差；
（2）按組距10分將數(shù)據(jù)分組，確定每組的組中值，列出頻數(shù)分布表；
（3）在同一圖中畫出頻數(shù)分布直方圖．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知
，點
是
邊上的一點，按要求畫圖，并保留作圖痕跡．
（1）用尺規(guī)作圖法在的右側(cè)以點為頂點作
；
（2）射線
與
的位置關(guān)系是____________，理由是____________．
（3）畫出表示點到的距離的線段和表示點
到的距離的線段．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若兩平行直線被第三條直線所截,則一對同旁內(nèi)角的角平分線的關(guān)系是( )
A.互相垂直B.互相平行C.相交但不垂直D.以上都不對
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲乙兩人在相同條件下各射靶10次，甲10次射靶的成績的情況如圖所示，乙10次射靶的成績依次是：3環(huán)、4環(huán)、5環(huán)、8環(huán)、7環(huán)、7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)、9環(huán)、10環(huán)．
（1）請在圖中畫出乙的射靶成績的折線圖；
（2） 請從下列兩個不同角度對這次測試結(jié)果進行分析．
①從平均數(shù)和方差相結(jié)合看（分析誰的成績穩(wěn)定些）；
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析誰的成績好些）．
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