【題目】若兩平行直線被第三條直線所截,則一對同旁內角的角平分線的關系是( )
A.互相垂直B.互相平行C.相交但不垂直D.以上都不對
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系上有點A(1，0)，點A第一次跳動至點
，第二次點
跳動至點
第三次點
跳動至點
，第四次點
跳動至點
……，依此規律跳動下去，則點
與點
之間的距離是（ ）
A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2020年初，由于新冠肺炎的影響，我們不能去學校上課，但是我們“停課不停學”．所以學校派王老師開車從學校出發前往太陽鄉修善村給學生送新書，行駛一段時間后，因車子出故障，途中耽擱了一段時間，車子修好后，加速前行，到達修善村后給學生發完新書，然后勻速開車回到學校．其中
表示王老師從學校出發后的時間，
表示王老師離學校的距離，下面能反映與的函數關系的大致圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示，點C是線段AB上的一點，點D是線段AB的中點，點E是線段BC的中點．
（1）當AC=8，BC=6時，求線段DE的長度；
（2）當AC=m，BC=n（m＞n）時，求線段DE的長度；
（3）從（1）（2）的結果中，你發現了什么規律？請直接寫出來．
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【題目】水果商在批發市場按每千克1.5元批發了若干千克的西瓜進城出售，為了方面他帶了一些零錢備用．他先按市場價售出一些后，又降價出售．售出西瓜的重量
（千克）與他手中持有的錢數
（元）（含備用零錢）的關系如圖所示，結合圖象回答下列問題：
（1）水果商自帶的零錢是多少？
（2）降價前他每千克西瓜出售的價格是多少？
（3）隨后他按每千克下降0.5元的價格將剩余的西瓜售完，這時他手中的錢（含備用零錢）是400元，他一共批發了多少千克的西瓜？
（4）這個水果商一共賺了多少錢？
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【題目】某校舉辦“紅歌伴我成長”歌詠比賽活動，參賽同學的成績分別繪制成頻數分布表和頻數分布直方圖（均不完整）如圖：
分數段 | 頻數 | 頻率 |
80≤x＜85 | 9 | 0.15 |
85≤x＜90 | m | 0.45 |
90≤x＜95 | ■ | ■ |
95≤x＜100 | 6 | n |
（1）求m，n的值分別是多少；
（2）請在圖中補全頻數分布直方圖；
（3）比賽成績的中位數落在哪個分數段？
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【題目】閱讀下面的文字，解答問題，
例如：∵
＜
＜
，即2＜＜3，∴的整數部分為2，小數部分為（﹣2）．
請解答：（1）
的整數部分是 ，小數部分是 ．
（2）已知：5﹣小數部分是m，6+小數部分是n，且（x+1）2＝m+n，請求出滿足條件的x的值．
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【題目】數學課上,張老師舉了下面的例題:
例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度數.
例2 等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度數.
張老師啟發同學們進行變式,小敏編了如下一題:
變式 等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B的度數.
(1)請你解答以上的變式題.
(2)解(1)后,小敏發現,∠A的度數不同,得到∠B的度數的個數也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,設∠A=x°,當∠B有三個不同的度數時,請你探索x的取值范圍.
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