【題目】如圖,在邊長為2的正方形
中,點
、
分別是邊
、
上的兩個動點(與點
、
、
不重合),且始終保持
,
,
交正方形外角平分線
于點
,
交
于點
,連結
.
![]()
(1)求證:
;
(2)證明:
;
(3)設
,當
為何值時,
,并求出此時
的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)當
時,
;![]()
.
【解析】
(1)判斷出△PBQ是等腰直角三角形,然后求出∠APQ=∠QCE=135°,再根據同角的余角相等求出∠PAQ=∠CQE,再求出AP=CQ,然后利用“角邊角”證明即可;
(2)根據全等三角形對應邊相等可得AQ=EQ,判斷出△AQE是等腰直角三角形,將
繞點
順時針旋轉
得
,再證明
;
(3)連結
,設
,推出
是等腰直角三角形°,再證明
,根據全等三角形對應邊相等可得QF=GF,
,
,分別用x表示出DF、CF、QF,然后列出方程求出x,再求出△AQF的面積.
(1)∵四邊形
是正方形,
∴
,
,
∵
,
∴
是等腰直角三角形,
,
∴
,
∴![]()
∵
平分
,
∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
.
∵
.
∴
.
∴
.
(2)由(1)知
.
∴
.
∵
,
∴
是等腰直角三角形,
∴
.
∴
,
如圖4,將
繞點
順時針旋轉
得
,
其中點
與點
重合,且點
在直線
上,![]()
則
,
,
,
∴
.
∴
.
(3)連結
,若
,![]()
則
.
∴
是等腰直角三角形,
∴
,
∴
.
∵
,
,
∴
.
∴
,
,
∴
垂直平分
,
∴
,
,
∴
.
在
中,根據勾股定理,得
.
解這個方程,得
,
(舍去).
當
時,
.
此時,
,∴
,
∴![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“安全教育平臺”是中國教育學會為方便學長和學生參與安全知識活動、接受安全提醒的一種應用軟件.某校為了了解家長和學生參與“防溺水教育”的情況,在本校學生中隨機抽取部分學生作調查,把收集的數據分為以下4類情形:A.僅學生自己參與;B.家長和學生一起參與;
C.僅家長自己參與; D.家長和學生都未參與.
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請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,共調查了________名學生;
(2)補全條形統計圖,并在扇形統計圖中計算C類所對應扇形的圓心角的度數;
(3)根據抽樣調查結果,估計該校2000名學生中“家長和學生都未參與”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,E 是邊 BC 邊上一點,連接 DE 交對角線 AC 于點 F,若 AB=6,AD=8,BE=2,則 AF 的長為 _________________ ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2﹣2x+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(9,10),AC∥x軸.
(1)求這條拋物線的解析式.
(2)求tan∠ABC的值.
(3)若點D為拋物線的頂點,點E是直線AC上一點,當△CDE與△ABC相似時,求點E的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 為矩形,點 E 為 BC 上的一點,滿足 AB CF BE CE ,連接 DE ,延長 EF交 AD 于 M 點,若 AE
FD
AF
, DEF 15°,則M 的度數為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在直角三角形 ABC 中, BAC 90°, AD 為斜邊 BC 上的高線.
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(1)求證: AD
BD CD ;
(2)如圖 2,過 A 分別作BAD,DAC 的角平分線,交 BC 于 E, M 兩點,過 E 作 AE 的垂線, 交 AM 于 F .
①當tan C
時,求
的值;
② 如圖 3 ,過 C 作 AF 的垂線 CG ,過 G 點作 GN // AD 交 AC 于 M 點, 連接 MN .若EAD 15°, AB 1,直接寫出 MN 的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據規定,我市將垃圾分為了四類:可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類. 現有投放這四類垃圾的垃圾桶各1個,若將用不透明垃圾袋分類打包好的兩袋不同垃圾隨機投進兩個不同的垃圾桶,投放正確的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線
與雙曲線
相交于點
.
求雙曲線
的表達式;
過動點
且垂直于x軸的直線與直線
及雙曲線
的交點分別為B和C,當點B位于點C下方時,求出n的取值范圍.
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