【題目】如圖，在平面直角坐標系中，△ABC與△A1B1C1 ， 關于點E成中心對稱．
（1）畫出對稱中心E，并寫出點E的坐標是 ；
（2）P（a，b）是邊上的一點，△ABC經過平移后點P的對應點為P2（a+6，b+2），請畫出上述平移后的△A2B2C2 ． 并寫出點A2坐標為 ，點B2坐標為 ；
（3）直接判斷并寫出△A1B1C1 ， 與△A2B2C2的位置關系為 ．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知點A，C在反比例函數y= 
（a＞0）的圖像上，點B，D在反比例函數y= 
（b＜0）的圖像上，AB∥CD∥x軸，AB，CD在x軸的兩側，AB=5，CD=4，AB與CD的距離為6，則a﹣b的值是 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】結合數軸與絕對值的知識回答下列問題：
（1）數軸上表示4和1的兩點之間的距離為|4﹣1|= ；表示5和﹣2兩點之間的距離為|5﹣（﹣2）|=|5+2|= ；一般地，數軸上表示數m和數n的兩點之間的距離等于|m﹣n|，如果表示數a和﹣2的兩點之間的距離是3，那么a= ．
（2）若數軸上表示數a的點位于﹣4與2之間，求|a+4|+|a﹣2|的值；
（3）當a= 時，|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的值最小，最小值為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知△ABC，AB=AC，∠BAC=∠EPF=90°，點P是BC的中點，兩邊PE、PF分別交AB，AC于E、F,連接EF、AP.有下列結論①AE=CF ②EF=AP ③△EPF是等腰直角三角形④
，其中正確的有( )個
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，有一段15m長的舊圍墻AB，現打算利用該圍墻的一部分（或全部）為一邊，再用32m長的籬笆圍成一塊長方形場地CDEF．
（1）怎樣圍成一個面積為126m2的長方形場地？
（2）長方形場地面積能達到130m2嗎？如果能，請給出設計方案，如果不能，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，數軸上的單位長度為1，A、B兩點表示的數是互為相反數；
(1)點A表示的數是 ，點B表示的數是
(2)數軸上一個動點P先向左移動2個單位長度，再向右移動5個單位到達點M，若點M表示的數是1，則點P所表示的數是
(3)（背景知識）數軸上，點A、B表示的數分別記為a、b，當點P在A、B之間，且到A、B的距離相等，即PA=PB,則點P表示的數可記為
.
若點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度向右運動，點P以1個單位長度/秒的速度從O點向右運動.當三點同時運動時，不妨設運動時間為t秒，(t＞0)
①點P表示的數為 ；點A表示的數為 ；點B表示的數為 .（用含t的式子表示）
②當t為何值時，點A、點B、點P三點之間恰好有一個點到其他兩個點的距離相等？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學習有理數的乘法后，老師給同學們這樣一道題目：計算：49
×（﹣5），看誰算的又快又對，有兩位同學的解法如下：
小明：原式=﹣
×5=﹣
=﹣249
；
小軍：原式=（49+
）×（﹣5）=49×（﹣5）+
×（﹣5）=﹣249
；
（1）對于以上兩種解法，你認為誰的解法較好？
（2）上面的解法對你有何啟發，你認為還有更好的方法嗎？如果有，請把它寫出來；
（3）用你認為最合適的方法計算：19
×（﹣8）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，是屋架設計圖的一部分，點D是斜梁AB的中點，立柱BC、DE垂直于橫梁AC，AB=4m，∠A=30°，則DE等于（ ）
A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
