【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
的對稱軸是
且經過
、
兩點,與
軸的另一交點為點
,連結
.
![]()
(1)填空:點
、點
和點
的坐標分別為
________,
________,
________;
(2)求證:
;
(3)求拋物線解析式;
(4)若點
為直線
上方的拋物線上的一點,連結
,
,求
面積的最大值,并求出此時點
的坐標.
【答案】(1)
;(2)證明見解析;(3)
時,
的面積有最大值是
;
;
【解析】
(1)先求的直線y=
x+2與x軸交點的坐標,然后利用拋物線的對稱性可求得點B的坐標;
(2)由點的坐標得出OA=4,OB=1,OC=2,證出
,再由∠AOC=∠COB=90°,即可得出△AOC∽△COB;
(3)設拋物線的解析式為y=y=a(x+4)(x-1),然后將點C的坐標代入即可求得a的值;
(4)設點P、Q的橫坐標為m,分別求得點P、Q的縱坐標,從而可得到線段PQ=-
m2-2m,然后利用三角形的面積公式可求得S△PAC=
×PQ×4,然后利用配方法可求得△PAC的面積的最大值以及此時m的值,從而可求得點P的坐標;
(1)y=
x+2,
當x=0時,y=2,當y=0時,x=-4,
∴C(0,2),A(-4,0),
∵拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-
,
∴點B的坐標為1,0);
故答案是:(-4,0),(1,0),(0,2).
(2)∵
,
,
,
∴
,
,
,
∴
,
,
∴
,
又∵
,
∴
;
(3)∵拋物線
過
,
,
∴可設拋物線解析式為
,
又∵拋物線過點
,
∴![]()
∴
,
∴
.
(4)設
.
過點
作
軸交
于點
,
![]()
∴
,
∴![]()
,
∵
,
,
∴當
時,
的面積有最大值是
,
此時
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲乙兩地之間的距離為810米,小明和小天分別從甲乙兩地出發,勻速相向而行,已知小明先出發1分鐘后,小天再出發,兩人在甲乙之間的丙地相遇,此時,小明發現有小學同學也在丙地,于是聊了一會兒,隨后以原來速度的
倍返回甲地,小天相遇后繼續以原速向甲地前行,到達甲地后立即原速返回,直至再次與小明相遇.已知在整個過程中,小明、小天兩人之間的距離
(米與小明出發的時間
(分鐘)之間的關系如圖所示,則在第二次相遇時兩人距離乙地______米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班“數學興趣小組”對函數y=
+x的圖象與性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)函數y=
+x的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下表是y與x的幾組對應值.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 |
|
|
|
| 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣1 | ﹣ | ﹣ |
|
| 3 |
| m |
| … |
求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象;
(4)進一步探究發現,該函數圖象在第一象限內的最低點的坐標是(2,3),結合函數的圖象,寫出該函數的其它性質(一條即可): .
(5)小明發現,①該函數的圖象關于點( , )成中心對稱;
②該函數的圖象與一條垂直于x軸的直線無交點,則這條直線為 ;
③直線y=m與該函數的圖象無交點,則m的取值范圍為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若某同學在一次綜合性測試中,語文、數學、英語、科學、社會5門學科的名次在其所在班級里都不超過3(記第一名為1,第二名為2,第三名為3,以此類推且沒有并列名次情況),則稱該同學為超級學霸.現根據不同班級的甲、乙、丙、丁四位同學對一次綜合性測試名次數據的描述,一定可以推斷是超級學霸的是( )
A. 甲同學:平均數為2,中位數為2B. 乙同學:中位數是2,唯一的眾數為2
C. 丙同學:平均數是2,標準差為2D. 丁同學:平均數為2,唯一的眾數為2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.當小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).
(1)求BF的長;(2)求EC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】進價為每件40元的某商品,售價為每件50元時,每星期可賣出500件,市場調查反映:如果每件的售價每降價1元,每星期可多賣出100件,但售價不能低于每件42元,且每星期至少要銷售800件.設每件降價x元 (x為正整數),每星期的利潤為y元.
(1)求y與x的函數關系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若某星期的利潤為5600元,此利潤是否是該星期的最大利潤?說明理由.
(3)直接寫出售價為多少時,每星期的利潤不低于5000元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數
的圖象與一次函數y=kx+b的圖象交于點A(1,m),B (n,2)兩點
(1)求一次函數的解析式;
(2)直接寫出不等式
≥kx+b的解集;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠B=∠C,D,E分別是線段BC,AC上的一點,且AD=AE,
(1)如圖1,若∠BAC=90°,D是BC中點,則∠2的度數為_____;
(2)借助圖2探究并直接寫出∠1和∠2的數量關系_____.
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