【題目】計算
（1）﹣24﹣11015
（2）﹣3×（﹣
）÷
（3）（﹣
）÷
（4）1÷（﹣1）+0÷4﹣5×0.1×（﹣2）3
（5）（﹣1）2009+（﹣2）3+2×（﹣3）2
【答案】（1）-17；（2）2；（3）-44；（4）3；（5）9
【解析】
（1）先算乘方，再算減法；
（2）將除法變為乘法，再計算即可求解；
（3）將除法變為乘法，再根據乘法分配律簡便計算；
（4）先算乘方，再算乘除，最后算加減．
（5）先算乘方，再算乘法，最后算加減．
解：（1）﹣24﹣11015
＝﹣16﹣1
＝﹣17；
（2）﹣3×（﹣
）÷
＝﹣3×（﹣）×2
＝2；
（3）（﹣
）÷
＝（﹣）×24
＝﹣
×24
×24
×24
＝﹣18﹣40+14
＝﹣44；
（4）1÷（﹣1）+0÷4﹣5×0.1×（﹣2）3
＝﹣1+0﹣5×0.1×（﹣8）
＝﹣1+4
＝3；
（5）（﹣1）2009+（﹣2）3+2×（﹣3）2
＝﹣1﹣8+2×9
＝﹣1﹣8+18
＝9．
名校課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某班七個興趣小組人數分別為4，4，5，5，x，6，7，已知這組數據的平均數是5，則這組數據的眾數和中位數分別是（ ）
A. 4，5 B. 4，4 C. 5，4 D. 5，5
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，解決后面三個問題：
我們可以將任意三位數表示為
（其中a、b、c分別表示百位上的數字，十位上的數字和個位上的數字，且a ≠0），顯然=100a +10b +c；我們形如
和
的兩個三位數稱為一對“姊妹數”（其中x、y、z是三個連續的自然數）如：123和321是一對姊妹數，678和876是一對“姊妹數”。
（1）寫出任意兩對“姊妹數”。
（2）一對“姊妹數”的和為1110，求這對“姊妹數”。
（3）如果用x表示百位數字，求證：任意一對“姊妹數”的和能被37整除．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】足球訓練中，為了訓練球員快速搶斷轉身，教練設計了折返跑訓練.教練在東西方向的足球場上畫了一條直線插上不同的折返旗幟，如果約定向西為正，向東為負，練習一組的行駛記錄如下（單位：米）：+40，-30，+50，-25，+25，-30，+15，-28，+16，-20.
（1）球員最后到達的地方在出發點的哪個方向？距出發點多遠？
（2）球員訓練過程中，最遠處離出發點多遠？
（3）球員在一組練習過程中，跑了多少米？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，把矩形
放入平面直角坐標系
中，使
分別落在
軸的正半軸上，其中
，對角線
所在直線解析式為
，將矩形沿著
折疊，使點
落在邊
上的
處.
（1）求點
的坐標；
（2）求
的長度；
（3）點
是
軸上一動點，是否存在點使得
的周長最小，若存在，請求出點的坐標，如不存在，請說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】省射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽，對
他們進行了六次測試，測試成績如下表（單位：環）：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 |
（1）根據表格中的數據，計算出甲的平均成績是 環，乙的平均成績是 環；
（2）分別計算甲、乙六次測試成績的方差；
（3）根據（1）、（2）計算的結果，你認為推薦誰參加全國比賽更合適，請說明理由．
（計算方差的公式：s2＝
［
］）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行，s（千米）表示汽車與甲地的距離，t（分）表示汽車行駛的時間，如圖，L1，L2分別表示兩輛汽車的s與t的關系．
（1）L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關系？
（2）汽車B的速度是多少？
（3）求L1，L2分別表示的兩輛汽車的s與t的關系式．
（4）2小時后，兩車相距多少千米？
（5）行駛多長時間后，A、B兩車相遇？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市開展“美麗自宮，創衛同行”活動，某校倡議學生利用雙休日在“花�！眳⒓恿x務勞動，為了解同學們勞動情況，學校隨機調查了部分同學的勞動時間，并用得到的數據繪制了不完整的統計圖，根據圖中信息回答下列問題：
（1）將條形統計圖補充完整；
（2）扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度？
（3）求抽查的學生勞動時間的眾數、中位數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，M，N分別是AD，BC的中點，E，F分別是線段BM，CM的中點，若AB=8，AD=12，則四邊形ENFM的周長是多少？
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