【題目】運用加法的運算律計算(＋6
)＋(－18)＋(＋4
)＋(－6.8)＋18＋(－3.2)最適當的是( )
A. [ (＋6)＋ (＋4)＋18]+[ (－18)＋(－6.8)＋(－3.2)]
B. [ (＋6)＋ (-6.8)＋(＋4)]＋[(－18)＋18＋(－3.2)]
C. [ (＋6)＋ (-18)]+[ (＋4)＋(－6.8)]＋[18＋(－3.2)]
D. [ (＋6)＋ (＋4)]＋[(－18)＋18]＋[(－3.2)＋(－6.8)]
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【題目】在一個不透明袋子中裝有顏色不同的黑、白兩種球共40個球，小穎做摸球實驗，她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒子中，不斷重復上述過程．如圖是“摸到白球”的頻率折線統計圖：
（1）根據統計圖，估算盒子里黑、白兩種顏色的球各多少個？
（2）如果要使摸到白球的概率為
，需要往盒子里再放入多少個白球？
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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A，B分別在y軸和x軸上，∠ABO＝60°，在坐標軸上找一點P，使得△PAB是等腰三角形，則符合條件的點P共有（ ）
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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【題目】隨著信息技術的快速發展，“互聯網＋”滲透到我們日常生活的各個領域，網上在線學習交流已不再是夢，現有某教學網站策劃了A、B兩種上網學習的月收費方案：
A方案：月租7元，可上網25小時，若超時，超出部分按每分鐘0.01元收費；
B方案：月租10元，可上網50小時，若超時，超出部分按每分鐘0.01元收費；
設每月上網學習時間為
小時.
（1）當
＞50時，用含有x的代數式分別表示A、B兩種上網的費用；
（2）當x＝100時，分別求出兩種上網學習的費用.
（3）若上網40小時，選擇哪種方式上網學習合算，為什么？
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【題目】已知C為線段AB的中點，E為線段AB上的點，點D為線段AE的中點.
（1）若線段AB=a，CE=b，|a﹣15|+（b﹣4.5）2=0，求a，b的值；
（2）如圖1，在（1）的條件下，求線段DE的長；
（3）如圖2，若AB=15，AD=2BE，求線段CE的長.
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【題目】如圖，在
中，∠ACB=90°，AC=BC=4，D為BC的中點， 
，垂足為E.過點B作BF//AC交DE的延長線于點F，連接CF，AF.現有如下結論：
①BF=2；②
；③AD平分∠CAB；④AF=
；⑤∠CAF=∠CFB．其中正確的結論是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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【題目】如圖1，△ABC和△CDE都是等腰直角三角形，∠C=90°，將△CDE繞點C逆時針旋轉一個角度α（0°＜α＜90°），使點A，D，E在同一直線上，連接AD，BE．
（1）①依題意補全圖2；
②求證：AD=BE，且AD⊥BE；
③作CM⊥DE，垂足為M，請用等式表示出線段CM，AE，BE之間的數量關系；
（2）如圖3，正方形ABCD邊長為
， 若點P滿足PD=1，且∠BPD=90°，請直接寫出點A到BP的距離．
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【題目】正方形CEDF的頂點D、E、F分別在△ABC的邊AB、BC、AC上．
（1）如圖，若tanB=2，則
的值為
（2）將△ABC繞點D旋轉得到△A′B′C′，連接BB′、CC′．若
， 則tanB的值為 
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