【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=x+3與x軸、y軸分別交于點A、B,將直線AB向下平移與反比例函數(shù)
(x>0)交于點C、D,連接BC交x軸于點E,連接AC,已知BE=3CE,且S△ACE=
.
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(1)求直線BC和反比例函數(shù)解析式;(2)連接BD,求△BCD的面積.
【答案】(1)
,
;(2)S△BCD=
.
【解析】
(1)作CF⊥x軸于F,根據(jù)BE=3CE,且S△ACE=
求得S△ABE=
,根據(jù)三角形面積求得AE,從而求得OE和CF,由三角形相似求得EF,得到C點的坐標,即可根據(jù)勾股定理求得BC,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征求得反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)直線CD的解析式為y=x+b,令直線CD交y軸于H,根據(jù)待定系數(shù)法求得解析式,從而求得H點的坐標,聯(lián)立方程求得D點的坐標,然后根據(jù)S△BCD=S△BCH﹣S△BDH求得即可.
(1)作CF⊥x軸于F,
由直線y=x+3可知,A(﹣3,0),B(0,3),
∵BE=3CE,且S△ACE=
,
∴S△ABE=
,
∴
AEOB=
,即
AE3=
,
∴AE=
,
∴OE=
,
∵S△ACE=
AECF=
,
∴CF=1,
∵CF∥OB,
∴△ECF∽△EBO,
∴
,即
=
,
∴EF=
,
∴OF=OE+DF
∴C(2,﹣1),
∴BC=
,
∵反比例函數(shù)y=
(x>0)經(jīng)過點C,
∴m=2×(﹣1)=﹣2,
∴反比例函數(shù)解析式為y=﹣
;
(2)∵將直線AB向下平移與反比例函數(shù)y=
(x>0)交于點C、D,
∴設(shè)直線CD的解析式為y=x+b,令直線CD交y軸于H,
把C(2,﹣1)代入得,﹣1=2+b,
∴b=﹣3,
∴直線CD的解析式為y=x﹣3,
∴H(0,﹣3),
解
,
∴D(1,﹣2),
∴S△BCD=S△BCH﹣S△BDH=
×3×2﹣
×3×1=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象相交于點D,點A為直線y=x上一點,過點A作AC⊥x軸于點C,交反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象于點B,連接BD.
(1)若點B的坐標為(8,2),則k= ,點D的坐標為 ;
(2)若AB=2BC,且△OAC的面積為18,求k的值及△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)數(shù)學(xué)理解:如圖①,
是等腰直角三角形,過斜邊
的中點
作正方形
,分別交
,
于點
,
,求證:
;
(2)問題解決:如圖②,在任意直角
內(nèi),找一點
,過點
作正方形
,分別交
,
于點
,
,若
,求
的度數(shù);
(3)聯(lián)系拓廣;如圖③,在(2)的條件下,分別延長
,
,交
于點
,
,若
,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩地相距
車和
車分別從甲地和乙地同時出發(fā),相向而行,沿同一 條公路駛往乙地和甲地
后,
車因臨時需要,返回到這條公路上的丙地取物,然后又立即趕往乙地,結(jié)果比
車晚
到達目的地.兩車的速度始終保持不變,如圖是
兩車距各自出 發(fā)地的路程
(單位:
),
(單位:
)與
車出發(fā)時間
(單位:
)的函數(shù)圖象,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:
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(1)A車的速度為
車的速度為
(2)求甲、丙兩地的距離;
(3)求
車出發(fā)多長時間,兩車相距![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于A、B兩(點A在點B的左側(cè)),點P為x軸上一動點,當(dāng)有且只有一個點P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“今有善行者行一百步,不善行者行六十步”(出自《九章算術(shù)》)意思是:同樣時間段內(nèi),走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步,假定兩者步長相等,據(jù)此回答以下問題:
(1)今不善行者先行一百步,善行者追之,不善行者再行六百步,問孰至于前,兩者幾何步隔之?即:走路慢的人先走100步,走路快的人開始追趕,當(dāng)走路慢的人再走600步時,請問誰在前面,兩人相隔多少步?
(2)今不善行者先行兩百步,善行者追之,問幾何步及之?即:走路慢的人先走200步,請問走路快的人走多少步才能追上走路慢的人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2
,BC=10,E、F分別在邊BC,AD上,BE=DF.將△ABE,△CDF分別沿著AE,CF翻折后得到△AGE,△CHF.若AG、CH分別平分∠EAD、∠FCB,則GH長為( )
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A.3B.4C.5D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)概率的課堂上,老師提出問題:只有一張電影票,小明和小剛想通過抽取撲克牌的游戲來決定誰去看電影,請你設(shè)計一個對小明和小剛都公平的方案.
甲同學(xué)的方案:將紅桃2、3、4、5四張牌背面向上,小明先抽一張,小剛從剩下的三張牌中抽一張,若兩張牌上的數(shù)字之和是奇數(shù),則小明看電影,否則小剛看電影.
(1)甲同學(xué)的方案公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明;
(2)乙同學(xué)將甲的方案修改為只用紅桃3、4、5三張牌,小明先抽一張,記錄后放回,小剛再從3張中隨機抽一張,若兩張牌上的數(shù)字之積是奇數(shù),則小明看電影,否則小剛看電影,乙的方案公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,0為原點,A(4,0),E(0,3),四邊形OABC,四邊形OCDE都為平行四邊形,OC=5,函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過AB的中點F和DE的中點G,則k的值為 .
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