【題目】某校舉行“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個,比賽結束后隨機抽查部分學生的聽寫結果,以下是根據抽查結果繪制的統計圖的一部分
組別 |
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正確字數 |
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人數 | 10 | 15 | 25 |
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根據以上信息解決下列問題:
1)在統計表中,
,
,并補全條形統計圖.
(2)扇形統計圖中“
組”所對應的圓心角的度數是 .
(3)若該校共有900名學生,如果聽寫正確的個數少于24個定為不合格,請你估計這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數
【答案】解:(1)m=30,n=20;圖見解析;(2)
;(3)450名.
【解析】
(1)根據B組有15人,所占的百分比是15%即可求得總人數,然后根據百分比的意義求解;
(2)利用360度乘以對應的比例即可求解;
(3)利用總人數900乘以對應的比例即可求解.
解:(1)抽查的總人數是:15÷15%=100(人),
則m=100×30%=30,
n=100×20%=20.
.
故答案是:30,20;
(2)扇形統計圖中“C組”所對應的圓心角的度數是:![]()
故答案是:90°;
(3)樣本中“聽寫正確的個數少于24個”的人數有:10+15+25=50(人).
本次比賽聽寫不合格的學生人數:
答:這所學校本次比賽聽寫不合格的學生人數約為450人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,新城區新建了三個商業城A,B,C,其中C在A的正東方向,在A處測得B在A的南偏東52°的方向,在C處測得B在C的南偏東26°的方向,已知A和B的距離是1000m.現有甲、乙兩個工程對修建道路,甲修建一條從A到C的筆直道路AC,乙修建一條從B到直線AC最近的道路BD.求甲、乙修建的道路各是多長.(結果精確到1m)(參考數據:sin38°≈0.62,cos38°≈0.79,tan38°≈0.78,sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.
例:如圖①,在△ABC中,D為邊BC的中點,AE⊥BC于E,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.
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(1)設三角形一邊的中垂距為d(d≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數學依據是________.
(2)如圖②,在△ABC中,∠B=45°,AB=
,BC=8,AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.
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(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點E為邊CD的中點,連結AE并延長交BC的延長線于點F,連結AC.求△ACF中邊AF的中垂距.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)感知:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點P在BC邊上,當∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BPPC=ABCD(不需證明)
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探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點P在BC邊上,當∠B=∠C=∠APD時,結論BPPC=ABCD仍成立嗎?請說明理由?
拓展:如圖③,在△ABC中,點P是BC的中點,點D、E分別在邊AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4
,CE=3,則DE的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC=a.作BC邊的三等分點C1,使得CC1:BC1=1:2,過點C1作AC的平行線交AB于點A1,過點A1作BC的平行線交AC于點D1,作BC1邊的三等分點C2,使得C1C2:BC2=1:2,過點C2作AC的平行線交AB于點A2,過點A2作BC的平行線交A1C1于點D2;如此進行下去,則線段AnDn的長度為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班到畢業時共結余班費1800元,班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀念品,其余資金給50位同學每人購買一件文化衫或一本相冊作為紀念品,已知每件文化衫比每本相冊貴9元,用200元恰好可以買到2件文化衫和5本相冊.
(1)求每件文化衫和每本相冊的價格分別為多少元?
(2)有幾種購買文化衫和相冊的方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個交點分別為(﹣1,0),(3,0).對于下列命題:①b+2a=0;②abc>0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有( )個.
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某民營企業準備用14000元從外地購進A、B兩種商品共600件,其中A種商品的成本價為20元,B種商品的成本價為30元.
(1)該民營企業從外地購得A、B兩種商品各多少件?
(2)該民營企業計劃租用甲、乙兩種貨車共6輛,一次性將A、B兩種商品運往某城市,已知每輛甲種貨車最多可裝A種商品110件和B種商品20件;每輛乙種貨車最多可裝A種商品30件和B種商品90件,問安排甲、乙兩種貨車有幾種方案?請你設計出具體的方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(2,﹣1),圖象與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設拋物線對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;
(3)點E為直線BC上的任意一點,過點E作x軸的垂線與拋物線交于點F,問是否存在點E使△DEF為直角三角形?若存在,求出點E坐標,若不存在,請說明理由.
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