Question

某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進行探究，以下是他們總結交流的內容．

甲同學：我觀察的鳥類大部分都呈流線型，我認為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點．
乙同學：我上網查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下：雀形類的鳥一天所吃的食物，相當于自身體重的10%～30%．蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的兩倍．體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克肉．我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關．
丙同學：我直接問了老師，老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式，在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣．
依據這三位同學闡述請回答下面問題：
（1）科學探究可以采用多種方法，甲、乙和丙同學分別采用的是

觀察法

、資料法和走訪法．
（2）甲同學說流線型是鳥適應飛行的特點，其原因是身體呈流線型可減小飛行時的

阻力

．
（3）乙同學認為食量大適應鳥的飛行，是因為鳥類可以從食物中獲取大量的

有機物

，經過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量．
（4）丙同學所說的獨特的呼吸方式具體是指

雙重呼吸

．
（5）請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點

前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可）

．

Answer 1

分析：本題考查的是鳥的主要特征，鳥的形態結構特征是和飛行生活相適應的．鳥的結構特點為：有喙無齒；前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重．

解答：解：經過長期的自然選擇每一種生物都是與其生活的環境相適應的，鳥的形態結構特征是和飛行生活相適應的．
（1）科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．在探究鳥適于飛行的特點時，科學探究可以采用多種方法，甲、乙和丙同學分別采用的是觀察法、資料法和走訪法．
（2）身體呈流線型，有利于減少飛行時空氣的阻力．
（3）由資料可知：鳥的食量特別大，消化能力強．這樣可以保證飛行時能量的供應．
（4）鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換，這種現象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．
（5）鳥適于飛行的其它特點：羽毛 鳥的體表覆蓋著羽毛，羽毛可分兩種：正羽和絨羽．正羽覆蓋在身體表面，和飛行有關．翼 鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．肌肉和骨骼 如有的骨很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內充空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又能加強堅固性，適于飛行．鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突，上面生有發達的胸肌，可以牽動兩翼完成飛行．循環系統 鳥的心臟有四腔，兩條循環路線．心臟占身體體重的比重較大，循環能力強，適合飛行生活．
故答案為：（1）觀察法   （2）阻力   （3）有機物  （4）雙重呼吸   （5）前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可）

點評：鳥的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的，可結合著鳥類的主要特征理解掌握．