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11．“當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是

[　　 ]

A．本句的主語是“這”，具體指代”三個女子……攢射中”。

B．“驚心動魄的偉大”是反語，是諷刺殺人者的極端兇殘。

C．“從容的轉(zhuǎn)輾”是對上文三個女子互相救助的場景的概括。

D．整句意在贊揚(yáng)三個女子沉勇友愛的精神。

分析下列各文段，理清局部思路。

10．文中反復(fù)寫到劉和珍的“微笑”“溫和”，對其表達(dá)作用分析不當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

[　　 ]

A．表現(xiàn)劉和珍的善良、可愛，反襯殺人者的兇殘。

B．說明劉和珍等決非“暴徒”，駁斥段政府的誣蔑。

C．說明劉和珍天真幼稚，對反動派抱有幻想。

D．表現(xiàn)劉和珍的樂觀與堅毅，突出其崇高精神。

9．對本文的線索，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

[　　 ]

A．本文是以時間為線索來組織全文的。

B．本文是以作者的感情發(fā)展變化為線索來組織材料的。

C．本文是以主要人物劉和珍為線索來串連全文的。

D．本文是以中心事件“三一八”慘案為主線來貫串全文的。

8．把握思路應(yīng)聯(lián)系上下文來理清全文的脈絡(luò)。本課寫了很多人物和各種事實。請寫出作者對下列各項作出總的評價，每條橫線上只填一個詞

(1)當(dāng)局者：________。(2)流言家：________。

(3)似人非人的世界：________。(4)劉和珍等愛國青年：________。

(5)庸人：________或________。

7．本課的一、二部分直接表明了寫作本文的緣故。結(jié)合全文，選出概括得最準(zhǔn)確的一項

[　　 ]

A．安慰自己，告慰生者，揭露敵人，教育群眾。

B．祭奠烈士，告慰戰(zhàn)友，揭露敵人，喚醒民眾。

C．祭烈士，抒悲憤，慰戰(zhàn)友，斥當(dāng)局，駁流言，醒庸人。

D．祭烈士，勵猛士，醒庸人。

6．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是

[　　 ]

A．我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有？”我說“沒有”。

B．我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。

C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講學(xué)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

5．選出對標(biāo)點運用分析有誤的一項

①至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心。

②倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。

③但段政府就有令，說他們是“暴徒”！

④慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

[　　 ]

A．①句引用了原文，但“親族”“師友”后面的逗號，今應(yīng)點為頓號。

B．②句“但是，現(xiàn)在，”所使用的逗號也可以不用，作者使用它有強(qiáng)調(diào)悲憤心情的作用。

C．③句中的引號，既表明是引用某人原話，又表示作者對這種作法的否定。

D．④句中的分號用在并列句的分句之間，它與句中逗號同一個級別，表示句中停頓。

4．文學(xué)常識填空

(1)魯迅原名________，浙江________人，是我國偉大的________家、________家和________家。

(2)本文選自________，寫于________年，劉和珍是________大學(xué)英文系學(xué)生，學(xué)生自治會主席，在北洋軍閥屠殺愛國群眾的________慘案中遇害。

(3)“親戚或余悲，他人亦已歌，________，________。”這四句詩出自________所作的________。

3．下列各組字詞的字音、字形、詞義全對的一組是

[　　 ]

A．賃屋(lìn，租借)　　　 羽冀(yì)　　 　　　　 微芒(máng)

B．和靄(ǎi)　 　　　　 屠戮(lù，殺)　　　 黯然(àn，暗淡)

C．不恤(xù)，顧慮)　　 噩耗(消息)　 　　　 洋溢(yáng yì)

D．浸漬(jìn，泡)　 　　 殞身(yǔn，犧牲)　 長歌當(dāng)哭(dāng，當(dāng)作)

E．?dāng)�射(cuán，集中)　 毫不相干(gān，關(guān)連)　 　　 桀驁(ào，兇狠)

2．下列加粗字注音完全正確的一項是

[　　 ]

A．立仆(pū)　 　　　　 山阿(ā)　　　 從容(cóng)　 　　　 虐殺(nüè)

B．浸漬(zì)　 　　　　 輾轉(zhuǎn)(zhǎn)　　 干練(gàn)　　 　　　　 菲薄(fēi)

C．不憚(dàn)　 　　　　 追悼(diào)　　 緋紅(fēi)　　 　　　　 庸人(yōng)

D．懲創(chuàng)(chuāng)　 　　 尸骸(hái)　　 氣概(kài)　　 　　　　 徘徊(pái)