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5、韻母兒寫成er，用作韻尾的時候寫成r。

例如：“兒童”拼作ertong，“花兒”拼作huar。

4、掌握聲調標調的規(guī)則。

聲調符號標在音節(jié)的主要母音上。輕音不標。例如：

媽ｍā 麻ｍá 馬ｍǎ 罵ｍà 嗎ｍａ

(陰平)(陽平)(上聲)(去聲)(輕聲)

3、明確聲母與uei、iou、uen3個韻母拼寫時的規(guī)則；

iou，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu，ui，un。例如niu(牛)，gui(歸)，lun(論)。

2、明確聲母為j、q、x時與帶ü韻母拼寫的規(guī)則；

ü行的韻母跟聲母j，q，x拼的時候，寫成ｊu(居)，qu(區(qū))，xu(虛)，ü上兩點也省略；但是跟聲母n，l拼的時候，仍然寫成nü(女)，lü(呂)。

1、明確零聲母時，韻母的書寫規(guī)則；

i行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yi(衣)，ya(呀)，ye(耶)，yao(腰)，you(憂)，yan(煙)，yin(因)，yang(央)，ying(英)，yong(雍)。

u行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu(烏)，wa(蛙)，wo(窩)，wai(歪)，wei(威)，wan(彎)，wen(溫)，wang(汪)，weng(翁)。

ü行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yu(迂)，yue(約)，yuan(冤)，yun(暈)；ü上兩點省略。

22．（10分）工業(yè)上測量SO₂、N₂、O₂混合

氣體中SO₂含量的裝置如下圖；反應管中

裝有碘的淀粉溶液。SO₂和I₂發(fā)生的反應為

（N₂、O₂不與I₂反應）：SO₂＋I₂＋2H₂O→H₂SO₄＋2HI

   （1）混合氣體進入反應管后，量氣管內增加

的水的體積等于     的體積（填寫氣體的分子式）。

   （2）反應管內溶液藍色消失后，沒有及時停止通氣，

則測得的SO₂含量      （選填：偏高，偏低，不受影響）。

   （3）反應管內的碘的淀粉溶液也可以用       代替（填寫物質名稱）。

   （4）若碘溶液體積為V_amL．，濃度為Cmol?L^－1，N₂與O₂的體積為V_bmL（已折算為標準狀況下的體積）。用C、V_a、V_b表示SO₂的體積百分含量為：               。

   （5）將上述裝置改為簡易實驗裝置，除導管外，還需選用的儀器為．          （選下列儀器的編號）。

a．燒杯  b．試管  c．廣口瓶  d．容量瓶  e．量筒  f．單孔塞  g．雙孔塞

   （5）如反應后氣體體積是反應前的1／4，則m和n之比是______．

21．（10分）已知硫化氫和二氧化硫能夠發(fā)生如下反應：2H₂S+SO₂=3S+2H₂O。

298K時，向VL真空容器內通入m mol的H₂S和n molSO₂將它們混合在某一密閉容器中反應：

   （1）上述反應中，氧化產物與還原產物的物質的量之比為_________。

   （2）若n=2，則當m=______時，反應后容器內密度最小。

   （3）若2n＞m，則反應后氧化產物與還原產物的質量差為_____g

   （4）若5n=m，且反應后氧化產物和還原產物的質量和為48g則n+m=______．

   （1）上述甲、乙兩方案中可達到實驗目的的是______________(填“甲”或“乙”)。

   （2）簡述方案不可行的理由__________________________________________________

   （3）具體說明能達到實驗目的的方案中，氣體通過的各裝置(用字母表示)的作用：_____________________________________________________________________

20．（7分）為了驗證濃H₂SO₄和木炭在加熱時發(fā)生反應生成水、二氧化碳和二氧化硫。為確認各種產物，甲、乙兩學生分別設計如下實驗方案：(圖中→表示氣體流向)