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1．洋蔥根尖的成熟區細胞和人的小腸上皮細胞都有的結構是

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細胞質

A．①②④⑤⑦         B．②③⑤⑦            C．②④⑤⑦            D．②④⑥⑦

2．制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是

 A．防止細菌在裝片中繁殖                        B．防止細胞吸水過多而脹破

C．迅速殺死細胞以便觀察                          D．利用生理鹽水粘住細胞

3．人的身體是由一個受精卵分裂發育而來的。成年人體內的細胞數達到了10¹⁴個。在從1個到10¹⁴個的過程中，細胞內的染色體數目

A．逐漸增加            B．逐漸減少            C．始終是23條       D．始終是23對

4．在七（上）《盛微鏡的構造翻使用》一節中，先讓七年級同學們先在載玻片中央寫一個很小的“b”，然后觀察，顯微鏡視野中將看到

A．b                        B．d                         C．p                         D．q

5．為了提高果樹的產量，果農往往在果樹枝干上橫割一道或數道深至木質都的圓環，這種做法的道理在于

A．促進水分和無機鹽的正常運輸                B．促進有機營養物質的正常運輸

C．讓果實得到更多的水分和無機鹽            D．讓果實得到更多的有機營養物質

6．一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發韻種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是

7．下列農產品經常被人們食用，其中屬于果實的是

A．花生仁                B．黃豆                   C．芝麻                   D．西瓜

8．如下圖所示，根吸收水分和無機鹽的主要部位是

A．①                     B．②                       C．③               D．④

9．在開花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來，并扎好袋口。最可能出現的實驗結果是

A．甲、乙均不結果                                     B．甲可結果，乙不結果

C．甲、乙均結果                                        D．甲不結果，乙結果

10．下列關于細胞分化的敘述正確的是

A．細胞分化的結果使細胞數目增多            B．細胞分化的結果形成不同的組織

C．細胞分化直接形成各種器官                   D．在細胞分化過程中液泡不斷增大

11．小腸長且內表面積大，與其相適應的功能是

A．稀釋食物            B．攪拌食物             C．消化和吸收         D．貯存食物

12．下圖是在顯微鏡下觀察到的植物細胞的兩個圖像，要把圖像從甲圖轉為乙圖所示，下列操作步驟的排序，正確的是

①轉動細準焦螺旋  ②轉動粗準焦螺旋    ③移動裝片    ④調節光圈  ⑤轉動轉換器

A．③―⑤―①         B．④―③―②           C．③―①―⑤       D．⑤―③―④

13．在光下綠色植物的呼吸作用不顯著，其原因是

A．光合作用強，消耗了二氧化碳                B．光下呼吸作用減弱

C．在光下，呼吸作用不能進行                    D．光合作用強，呼吸作用受到抑制

14．植物體在進行下列生理活動時，受到氣孔開閉影響的是

①水分的吸收和運輸    ②無機鹽的運輸    ③光合作用    ④呼吸作用    ⑤蒸騰作用

A．①②④⑤             B．②③④⑤            C．①②③④         D．①②③④⑤

15．細胞分化是指

A．細胞體積不斷增大的過程

B．細胞之間相互連接、相互配合的過程

C．是單個細胞形成細胞群的過程

D．細胞形態、結構、功能定向發展的過程

16．小明和同學們一起探究鼠婦的生活環境，他們記錄了各種環境中發現的鼠婦數量如下表所示。根據他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環境條件是

地點

鼠婦的只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

濕花盆低下

20

干草地中

4

A．陽光充足            B．陰暗潮濕               C．空氣新鮮            D．高溫干燥

17．營養學家建議我國青少年要吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品，因為蛋白質是

A．人體生長發育所必須的物質                      B．主要供能物質

C．容易消化的物質                                        D．有機物

18．以下是某同學在探究“綠葉在光下制造淀粉”時的步驟，合理的操作順序是

①暗處理       ②酒精脫色    ③部分遮光    ④滴加碘液    ⑤照光

A．③①②⑤④         B．③②①④⑤         C．①④⑤②④          D．①②③④⑤

19．照明充分的情況下，在顯微鏡視野內可看清洋蔥鱗莖表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，（需將視野調暗）此時應

A．改用凹面反光鏡，放大光圈                   B．改用平面反光鏡，放大光圈

C．改用凹面反光鏡，縮小光圈                   D．改用平面反光鏡，縮小光圈

20．人的精子與卵細胞結合成受精卵和細胞分裂、胚胎發育的最初部位分別是

A．輸卵管、子宮                                        B．卵巢、子宮

C．子宮、子宮                                            D．輸卵管、輸卵管

1．（6分）某生物興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響”，做了如下實驗：①取6個同樣大小的小花盆。分別裝滿同樣的沙土，并編號。②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6缺塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的涉土中5cm探。③把6個花盆按照下表的要求分別培養，并觀察、記錄實驗結果。

花盆編號

培養條件

1號

室溫（20℃），光照充足，適量澆水

2號

室溫（20℃），黑暗中，適量澆水

3號

室溫（0℃），光照充足，適量澆水

4號

室溫（20℃），光照較暗，適量澆水

5號

室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死

6號

室溫（20℃），光照較暗，不澆水

（1）該實驗可探究__________非生物因素對馬鈴薯生長發育的影響。（2分）其中1號和3號花盆組合可用來探究__________對馬鈴薯生長發育的影響。__________是這組實驗的變量。

（2）5號花盆中的馬鈴碧最終會死亡，原因是______________________________。

（3）該實驗設計存在缺陷是：______________________________。

2．（5分）冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養液進行無土栽培。請回答下列有關問題：

（1）菜農常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量。其中的道理是增加光照可使_____________增強，降低溫度可使____________減弱，從而增加有機物的積累。

（2）無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量、種類、比例外，還應該考慮到溶液的____________________，以防影響植物的根對水的吸收。

（3）某溫室從16點開始持續密封48小時，測得溫室內CO₂體積分數的變化情況如上圖所示。試分析：曲線b―c大幅度下降的原因是____________________。檢測結果表明，要提高溫室內的蔬菜產量必須適時通風。你認為每天通風的時間最好選在曲線__________區段相對應的時間內進行。

3．（4分）下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。請據圖回答：

（1）甲是__________的消化曲線。

（2）蛋白質在消化道中開始進行化學消化的部位是[   ] __________；蛋白質被消化成__________才能被吸收。

（3）肝臟分泌自照汁經導管流入[           ] __________；膽汁能將脂肪乳化成脂肪徽粒，有利于脂肪的消化。

4．（4分）下圖為一測定時片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據圖分析回答問題：

（1）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_____，該氣體含量逐漸減少的原因是____________________。

（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結果發現__________是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？__________。

5．（6分）下圖是某同學利用甲、乙、丙三個水槽設計的一組實驗裝置，請分析回答問題：

（1）在此組實驗裝置中能構成對照實驗的是__________。若要證明“氧氣是由綠色植物制造的”則需__________構成一組對照實驗；若要證明“系色植物產生氧氣需要光”，則要__________構成一組對照實驗。

（2）將帶火星的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現象？__________ ____________________；這說明了什么問題？______________________________。

（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內冒出的氣泡數目會__________。

6．根據下圖，回答問題：（除第4問外，每空0.5分，共5分）

（1）圖中標號①表示植物體的根，主要是根尖的__________從土壤中吸收的__________和__________，并把這些物質通過__________運輸列植物體其他部位。

（2）圖中標號②表示葉片通過表皮的__________吸收空氣中的__________來進行光合作用。

（3）圖中標號③表示葉在光合作用過程中制造的__________通過__________運輸到根部。

（4）圖中標號④表示葉片通過氣孔將__________釋放到大氣中。（1分）