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如圖所示是一個物體做平拋運動的圖像，物體從O點拋出，x，y分別為其水平方向和豎直方向的位移，在物體運動過程中的任一點P(x，y)，其速度的反向延長線交于x軸的A點(A點未畫出)，則OA的長為

[ ]

A．x
B．0. 5x
C．3x
D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規律時得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數點，依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6，測得S₁=5.18cm，S₂=4.40cm，S₃=3.60cm，S₄=2.78cm，S₅=2.00cm，S₆=1.20cm．（結果保留兩位有效數字）

（1）物體的加速度大小a=

0.80

m/s²；
（2）打點計時器打記數點3時，物體的速度大小為v₃=

0.32

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

A．如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規律時得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數點，依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6，測得x₁=5.18cm，x₂=4.40cm，x₃=3.60cm，x₄=2.78cm，x₅=2.00cm，x₆=1.20cm．（結果保留兩位有效數字）
（1）物體的加速度大小a=

0.80

m/s²；
（2）打點計時器打記數點3時，物體的速度大小為v₃=

0.32

m/s．
B．如圖2為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置．
（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持

小車質量

不變，用鉤碼所受的重力作為

小車受到的合力

，用DIS測小車的加速度．
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖3所示）．
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是

在小車質量一定的情況下，小車的加速度與其所受到的合力成正比

．
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大
D．所用小車的質量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是研究物體做勻變速直線運動的實驗得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50赫茲），從O點后開始每5個計時點取一個計數點，依照打點的先后順序依次編為0、1、2、3、4、5、6，測得s₁=5.18cm，s₂=4.40cm，s₃=3.62cm，s₄=2.84cm，s₅=2.06cm，s₆=1.28cm．

（1）相鄰兩計數點間的時間間隔為

s．
（2）物體的加速度大小a=

m/s²，方向

（填A→B或B→A）．
（3）打點計時器打計數點3時，物體的速度大小v₃=

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規律時得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數點，依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6，測得x₁=5.18cm，x₂=4.40cm，x₃=3.60cm，x₄=2.78cm，x₅=2.00cm，x₆=1.20cm。（結果保留兩位有效數字）

1.物體的加速度大小a= m/s²；

2.打點計時器打記數點3時，物體的速度大小為v₃= m/s。

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