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某同學在研究平拋運動的實驗中得到如圖所示的三個點，其坐標標記如圖所示，坐標原點為拋出點，其中點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤，按你認為正確的數據計算出小球平拋的初速度為 m/s（g取10m/s²）.

B （2分） 1 （3分）

解析:略

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去）已知小方格紙的邊長L=2.5cm．g取10m/s²．請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
（1）根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度v₀=

1.0m/s

．
（2）從拋出點到b點所經歷的時間是

0.075s

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是某同學在研究平拋運動實驗中作出的一條平拋運動的軌跡曲線，坐標原點為拋出點．
①你如何說明該曲線是一條拋物線？
②若該曲線的方程是y=

x2，那么平拋物體的初速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點，如圖所示（軌跡已擦去），已知小方格紙的邊長L=2.5cm，取10m/s²，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
（1）小球從a→b，b→c，c→d所經歷的時間

相等

（填“相等”或“不相等”）；
（2）平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據小球從a→b，b→c，c→d的豎直方向位移差，求出小球從a→b，b→c，c→d所經歷的時間是

0.05s

；
（3）根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度v₀=

1m/s

；
（4）從拋出點到b點所經歷的時間是

0.075s

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1 ）如圖，某同學用游標為20分度的卡尺測量一金屬圓板的直徑為

5.080

cm．

（2）某同學在研究平拋運動的實驗中，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示，O點不是拋出點，X軸沿水平方向，由圖中所給的數據求：①小球平拋的初速度是

m/s；②從拋出點到B點所經歷的時間是

0.4

s．g取10m/s2．
（3）一打點計時器固定在斜面上，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面滑下，打出的紙帶的一段如圖所示，在紙帶上每5個點取一個計數點，依打點先后編為0、1、2、3、4、5、6，每兩相鄰計數點之間的時間間隔為0.1s．
①小車在計數點5所對應的速度大小為v=

0.567

m/s．（保留三位有效數字）
②小車沿斜面下滑的加速度大小a=

0.620

m/s²．（保留三位有效數字）
③如果當時電網中交變電流的頻率變大，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的
測量值與實際值相比

偏小

（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．
④若斜面光滑，請用以上數據的字母表示出斜面傾角的表達式？（重力加速度g已知）

arcsin

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

I某同學在研究平拋運動的實驗中，在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點（軌跡已擦去），已知小方格紙的邊長L=2.5cm，g取10m/s²，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：
（1）小球從a→b，b→c，c→d所經歷的時間是

s；
（2）小球平拋運動的初速度v₀=

m/s．
II（6分）一同學用如圖2所示的裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細線對小車施拉力F．在保持小車質量不變的情況下，改變對小車拉力F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數據如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a（ms^-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

（1）根據測得的數據，在圖中作出a-F圖象．

（2）由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為

N．
（3）若要使作出的a-F圖線過坐標原點，需要調整實驗裝置，可采取以下措施中的

A．增加小車的質量
B．減小小車的質量
C．適當墊高長木板的右端
D．適當增加小桶內砝碼質量．

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