科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某民營企業生產
兩種產品
,根據市場調查與預測,
產品的利潤與投資成正比,其關系如圖甲,
產品的利潤與投資的算術平方根成正比,其關系如圖乙(注:利潤與投資單位:萬元)
.![]()
(Ⅰ)分別將
兩種產品的利潤表示為投資
(萬元)的函數關系式;
(Ⅱ)該企業已籌集到10萬元資金,并
全部投入
兩種產品的生產,問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業獲得最大利潤,其最大
利潤為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
在
上為增函數,且
,
為常數,
.
(1)求
的值;
(2)若
在![]()
上為單調函數,求
的取值范圍;
(3)設
,若在
上至少存在一個
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
設
是定義在
上的函數,用分點![]()
將區間
任意劃分成
個小區間,如果存在一個常數
,使得和式
(
)恒成立,則稱
為
上的有界變差函數.
(1)函數
在
上是否為有界變差函數?請說明理由;
(2)設函數
是
上的單調遞減函數,證明:
為
上的有界變差函數;
(3)若定義在
上的函數
滿足:存在常數
,使得對于任意的
、
時,
.證明:
為
上的有界變差函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(理科做) 設函數![]()
(1)若a>0,求函數
的最小值;
(2)若a是從1,2,3三個數中任取一個數,b是從2,3,4,5四個數中任取一個數,
求f (x)>b恒成立的概率
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