科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示的兩個同心圓盤均被
等分(
且
),在相重疊的扇形格中依次同時填上
,內(nèi)圓盤可繞圓心旋轉(zhuǎn),每次可旋轉(zhuǎn)一個扇形格,當內(nèi)圓盤旋轉(zhuǎn)到某一位置時,定義所有重疊扇形格中兩數(shù)之積的和為此位置的“旋轉(zhuǎn)和”.
(1)求
個不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的和;
(2)當
為偶數(shù)時,求
個不同位置的“旋轉(zhuǎn)和”的最小值;
(3)設(shè)
,在如圖所示的初始位置將任意
對重疊的扇形格中的兩數(shù)均改寫為0,證明:當
時,通過旋轉(zhuǎn),總存在一個位置,任意重疊的扇形格中兩數(shù)不同時為0.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的各項都是正數(shù),且對任意
都有![]()
,其中
為數(shù)列
的前
項和.
(1)求
、
;
(2)求數(shù)列
的通項公式;
(3)設(shè)
,對任意的
,都有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
用火柴棒按下圖的方法搭三角形:![]()
按圖示的規(guī)律搭下去,則所用火柴棒數(shù)
與所搭三角形的個數(shù)
之間的關(guān)系式可以是
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