【題目】已知
是函數(shù)
的極值點(diǎn).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)求證:函數(shù)
存在唯一的極小值點(diǎn)
,且
.
(參考數(shù)據(jù):
)
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)見證明
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)
求得
;通過導(dǎo)數(shù)驗(yàn)證函數(shù)的單調(diào)性,可知
時極值點(diǎn)為
,滿足題意;(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)可知極小值點(diǎn)位于
,此時
的零點(diǎn)
,且此時
為極小值點(diǎn),代入
得到關(guān)于
的二次函數(shù),求解二次函數(shù)值域即可證得結(jié)論.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>
,且
是極值點(diǎn)
所以
,所以![]()
此時
設(shè)
,則![]()
則當(dāng)
時,
,
為減函數(shù)
又![]()
當(dāng)
時,
,則
為增函數(shù)
當(dāng)
時,
,則
為減函數(shù)
此時
為
的極大值點(diǎn),符合題意
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
時,不存在極小值點(diǎn)
當(dāng)
時,
,
為增函數(shù),且
,![]()
所以存在![]()
結(jié)合(Ⅰ)可知當(dāng)
時,
,
為減函數(shù);
時,
,
為增函數(shù),所以函數(shù)
存在唯一的極小值點(diǎn)![]()
又
,所以![]()
且滿足
.
所以![]()
由二次函數(shù)圖象可知:![]()
又
,![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】朱世杰是元代著名數(shù)學(xué)家,他所著《算學(xué)啟蒙》是一部在中國乃至世界最早的科學(xué)普及著作.《算學(xué)啟蒙》中提到一些堆垛問題,如“三角垛果子”,就是將一樣大小的果子堆垛成正三棱錐,每層皆堆成正三角形,從上向下數(shù),每層果子數(shù)分別為1,3,6,10,…,現(xiàn)有一個“三角垛果子”,其最底層每邊果子數(shù)為10,則該層果子數(shù)為( 。
A. 50B. 55C. 100D. 110
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公共汽車站有6個候車位排成一排,甲、乙、丙三個乘客在該汽車站等候228路公交車的到來,由于市內(nèi)堵車,228路公交車一直沒到站,三人決定在座位上候車,且每人只能坐一個位置,則恰好有2個連續(xù)空座位的候車方式的種數(shù)是( )
A.48B.54C.72D.84
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年3月5日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)作的政府工作報告中,提到要“懲戒學(xué)術(shù)不端,力戒學(xué)術(shù)不端,力戒浮躁之風(fēng)”.教育部日前公布的《教育部2019年部門預(yù)算》中透露,2019年教育部擬抽檢博士學(xué)位論文約6000篇,預(yù)算為800萬元.國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部2014年印發(fā)的《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》通知中規(guī)定:每篇抽檢的學(xué)位論文送3位同行專家進(jìn)行評議,3位專家中有2位以上(含2位)專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”.有且只有1位專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將再送2位同行專家進(jìn)得復(fù)評,2位復(fù)評專家中有1位以上(含1位)專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文,將認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”.設(shè)每篇學(xué)位論文被每位專家評議為“不合格”的概率均為
,且各篇學(xué)位論文是否被評議為“不合格”相互獨(dú)立.
(1)記一篇抽檢的學(xué)位論文被認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”的概率為
,求
;
(2)若擬定每篇抽檢論文不需要復(fù)評的評審費(fèi)用為900元,需要復(fù)評的評審費(fèi)用為1500元;除評審費(fèi)外,其它費(fèi)用總計為100萬元.現(xiàn)以此方案實(shí)施,且抽檢論文為6000篇,問是否會超過預(yù)算?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知橢圓
:
的左、右頂點(diǎn)分別為A,B,其離心率
,點(diǎn)
為橢圓上的一個動點(diǎn),
面積的最大值是
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過橢圓
右頂點(diǎn)
的直線
與橢圓的另一個交點(diǎn)為
,線段
的垂直平分線與
軸交于點(diǎn)
,當(dāng)
時,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某中學(xué)高二年級舉行了“愛我中華,傳誦經(jīng)典”的考試,并從中隨機(jī)抽取了
名學(xué)生的成績(滿分
分)作為樣本,其中成績不低于
分的學(xué)生被評為優(yōu)秀生,得到成績分布的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)若該年級共有
名學(xué)生,試?yán)脴颖竟烙嬙撃昙夁@次考試中優(yōu)秀生人數(shù);
(2)試估計這次參加考試的學(xué)生的平均成績(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表);
(3)若在樣本中,利用分層抽樣從成績不低于
分的學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,再從中抽取
人贈送一套國學(xué)經(jīng)典典籍,試求恰好抽中
名優(yōu)秀生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當(dāng)a=-3時,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
在
處有極值,且其圖像在
處切線與
平行.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)的極大值與極小值的差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列判斷正確的是( )
A. “若
,則
”的否命題為真命題
B. 函數(shù)
的最小值為2
C. 命題“若
,則
”的逆否命題為真命題
D. 命題“
”的否定是:“
”。
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