【題目】下列有關ATP的敘述中，不正確的是（ ）
A. ATP是細胞中的直接供能物質
B. ATP分子中含有4個高能磷酸鍵
C. 細胞呼吸釋放的能量一部分用于形成ATP，一部分以熱能形式散失
D. 葉綠體進行光合作用時既能合成ATP，又能分解ATP
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【題目】下圖是與生長素有關的幾個實驗，請回答下列問題：
（1）實驗1的結果說明生長素在根尖處向________（填“遠地側”或“近地側”）運輸，莖尖處向_______________〔填“遠地側”或“近地側”）運輸，能說明生長素生理作用具有兩重性的是_______________(填“根尖”或“莖尖”）。
（2）實驗2的實驗目的是__________，在正式實驗前一般可以先做一個預實驗，其目的是______________________________________________________。
（3）實驗3的自變量是__________________________，圖中6個瓊脂塊生長素的濃度大小為_________________________________________。
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【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5'末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱甲),并將其插入質粒P0。構建了真核表達載體P1,其部分結構和酶切點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。
回答下列問題:
(1)據圖推斷,該團隊在將甲插入質粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是__________。圖中的啟動子可作為_______________的結合位點，催動轉錄的進行。
(2)將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后,若在該細胞中觀察到了_________,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成表達。基因工程的核心步驟是______________________。
(3)通過___________的方法將目的基因導入牛的________中，再經過早期胚胎培養，胚胎移植等過程，獲得含有甲的轉基因牛。
(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的______________ (填"mRNA""總RNA"或"核DNA")作為PCR模板。
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【題目】雞干抗素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細胞因子，廣泛用于動物領域的抗病毒治療。科研人員將雞干擾素基因作為目的基因，構建基因表達載體，通過農桿菌介導法導入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細胞的流程，①-④表示相關的操作，兩種限制酶的識別序列及切割位點如表所示。請回答下列問題：
(1)步驟①中，利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據是_____________。科研人員還在兩種引物的一端分別加上了______________和_____________序列，以便于后續的剪切和連接。
(2)步驟②所構建的基因表達載體中末標注出的必需元件還有_______________________，步驟③中需先用__________________處理農桿菌以便將基因表達載體導入細胞。
(3)步驟④中，科研人員提取愈傷組織細胞的RNA后，先通過逆轉錄獲得DNA，再通過PCR擴增制備探針，若最終未能檢測出干擾素基因，其可能原因是_________________________。
(4)用煙草花葉病毒對獲得的轉基因煙草和普通煙草進行接種實驗，接種后第19天對照組植株進入病情指數(植物受病毒侵染的嚴重程度)為100的平臺期，而轉基因植株在第______天才進入平臺期，但此時的病情指數為79，說明轉基因煙草植株對病毒的侵染表現出一定的抗性，但抗性較低，可能的原因有_______________________________。
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【題目】下圖為培育“試管山羊”的基本過程示意圖，下列有關敘述正確的是( )
A. 甲過程中可通過給母山羊注射促性腺激素使其超數排卵
B. 乙過程只須在專用的受精溶液中完成
C. 丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養液
D. 丁過程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內
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【題目】為研究某植物葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響，研究者進行了系列實驗。
處理 | 13C含量（mg） | ||
果殼 | 種仁 | 果實總量 | |
標記上枝葉 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
標記中枝葉 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
標記下枝葉 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
（1）該植物葉片利用光反應產生的_______將C3轉化為有機物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。
（2）研究者對該植株進行了處理，處理及結果如圖1所示。
①進行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是______。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明，庫源比（果與葉數目比）越______，葉片的凈光合速率越高。
③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了調節，這種調節機制屬于______調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的____重量。
（3）為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律，研究者進一步實驗，處理及結果如圖2所示。
①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmolmol-1的l3C02和除去______的空氣。一段時間后，分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______的13C含量。
②實驗結果表明:___________________。
③若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去________。（填“上肢”、“中枝”或“下枝”）。
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【題目】如圖1表示動物細胞中重要有機物A、B、C、D、E的元素組成及相互關系，其中X、Y代表某些化學元素，a、b、c分別為A、B、C的單體，據圖回答：
（1）Y代表的元素為_____．
（2）D所代表的具有參與血液中脂質運輸作用的物質名稱是_____；構成生物膜支架的E的合成場所是_____．
（3）圖1中能攜帶遺傳信息的物質名稱是_____，其結構中_____代表遺傳信息．
（4）某C物質由n個c組成且僅為一條鏈，其分子式為CmHpNqOwS2，并且是由圖2的4種c組成的，那么該物質徹底水解后將會得到乙、丙數目依次為_____．
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【題目】生物興趣小組的同學們要調查一個池塘中青蛙近幾年的個體數量變化情況。他們研究的是生命系統的（ ）
A. 個體水平 B. 種群水平
C. 群落水平 D. 生態系統水平
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