2025年廣東省電子基礎性作業五年級數學上冊人教版
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一、我會填。
1. 小芳坐在音樂教室的第4列第8行，用(4,8)表示，明明坐在第9列第4行，用（
(9,4)
）表示，(2,4)表示坐在第（
2
）列第（
4
）行。
2. 欣欣和明輝在教室里的位置可以用(4,1)和(2,7)表示，若(4,1)中的4表示第4列，則1表示（
第1行
），(2,7)表示明輝坐在第（
2
）列第（
7
）行。
3. 如圖，龍龍家客廳的影視墻上貼的墻磚，如果左上角的一塊深色墻磚的位置用數對(2,5)表示，那么中間的一塊深色墻磚的位置用數對（
(4,3)
）表示，右下角的一塊深色墻磚的位置用數對（
(6,1)
）表示。
4. 如圖，點B用數對表示為(5,1)，點A用數對表示為（
(1,1)
），點C用數對表示為（
(3,3)
），三角形ABC（
是
）等腰三角形（填“是”或“不是”）。
答案：1. (9,4)，2，4
2. 第1行，2，7
3. (4,3)，(6,1)
4. (1,1)，(3,3)，是
二、我會選。
1. 用數對確定一個物體的位置時，一般要用（
B
）個數據。
A. 1
B. 2
C. 3
2. 如圖，如果熊貓的位置用數對(1,3)表示，那么小猴的位置用數對（
B
）表示。
A. (1,3)
B. (3,1)
C. (3,3)
3. 欣欣在教室的第4列第3行，用數對表示為(4,3)。如果用(x,6)表示小剛在教室里的位置，那么下面說法正確的是（
B
）。
A. 小剛的座位一定在第6列
B. 小剛的座位一定在第6行
C. 小剛的座位不可能在第6列
4. 如果點A用數對表示為(1,5)，點B用數對表示為(1,1)，點C用數對表示為(3,1)，那么三角形ABC一定是（
C
）三角形。
A. 銳角
B. 鈍角
C. 直角
答案：1. B
解析：數對由列和行兩個數據組成，故選B。
2. B
解析：根據熊貓位置(1,3)確定列行規則，小猴在第3列第1行，即(3,1)，故選B。
3. B
解析：數對中第二個數表示行，(x,6)中6表示第6行，故選B。
4. C
解析：A(1,5)、B(1,1)在同一列，B(1,1)、C(3,1)在同一行，AB垂直BC，為直角三角形，故選C。
